小学二年级学生语文阅读兴趣的培养研究活动记录.docVIP

通北第二小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 201年月日 地点 办公室 活动形式 研讨 参加人 ? （特邀） 活动 主题 确定小课题研究实施方案 记录人 ? ? 活 动 主 要 内 容 一、领会市基础教育科研“十二五”规划2011年度小课题立项发布暨课题培训会的内容。 二、传授小课题研究经验，鼓励积极完成此项研究。 三、确定小课题研究实施方案。 1、课题研究的背景和意义。 2、课题的界定。 3、课题研究的。 4、课题。 ? ? ? 通北第二小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 201年月日 地点 办公室 参加人 ? 活动 主题 ??加强教学理论的学习 记录人 ? ? ? 活 动 主 要 内 容 一、?向学校图书馆借阅一些关于指导学生的书籍。《》二、仔细阅读了语文课程标准关于教学的目标，增强了指导学生训练时的系统性和科学性。 三、探索小学生起步阶段的教学方法和训练策略。①、如何指导学生学会积累语言材料，在阅读教学中培养学生的兴趣。 ②、如何培养学生观察、思维能力。 ③、进行指导四、广泛收集与本课题有关的理论、文献资料、信息，通过对比、分析，最大限度地开拓思维。 ? ? ?小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 201年月日 地点 办公室 活动形式 自主研究 参加人 活动 主题 总结本学期小课题研究中的得与失 记录人 ? ? ? 活 动 主 要 内 容 一、优点。 1、上好每一堂课。 2、让学生在阅读中成长。 3、指导学生积极参加校内外比赛。 二、缺点。 1、在学生的方面指导不够，没有形成理论，指导上总是找不到适合本班学生的方法。 2、怎样才能更有的？让学生在中学习，在交流中提高？ 三、努力的方向。 1、利用假期继续学习相关理论。 ? ? ?小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 2011年月日 地点 校会议室 活动形式 集体讨论 参加人 、副校长、语文组全体教师 活动 主题 本学期小课题研究计划 记录人 ? ? ? 活 动 主 要 内 容 一、口头制定本学期小课题研究计划。 1、明阶段任务。 2、要学会从教学情境中捕捉问题，从学生生活中寻觅问题。 3、自我观察、反思，探究与行为跟进。 二、语文教研组老师。 1活动要形式多样，课题研究要扎实有效。 2、精心计划用心总结，课题研究融入日常教学过程。 3、要持之以恒。 三、校长讲话。 1．进一步加强研究，做好过程性资料的积累。 2．明确结题要求，做好终结性资料的汇总。 结题报告：背景、目标、措施、成果、反思…… 3．课题研究成果的校内推广。 ? ? ?小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 201年月日 地点 办公室 活动形式 自主 参加人 活动 主题 完成小课题研究中期报告 记录人 ? 活 动 主 要 内 容 ? 研究进展如下：1、形成新的教学理论。 2、上好每一堂课。 3、让学生在中成长。 存在的困难及解决思路：1、学生由于课业负担重，的还是太少。我会协调好两者之间的矛盾，给学生留出更多的自由时间。 2、一系列学生常出现的问题已经解决，但没有形成理论。 ??? 在今后的教学中要对这些内容进行总结、提升，切实指导学生好。 ? ?小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 201年月日 地点 办公室 活动形式 自主研究 参加人 活动 主题 反思课题成果及存在的不足 记录人 ? 活 动 主 要 内 容 课题成果：1、围绕本课题“”进行了理论学习。 2、围绕课题，从设计教案、备课上课、、、等方面开展了一系列语文活动。 3、课题研究取得主要成果： ?? ①完成小论文《》。 ?? ②学生，我也获得优秀指导教师。 ?? ③一系列活动获得家长一致好评，学生兴趣浓厚。课题研究存在问题及改进措施： 1、课题研究缺乏更深层次的理论指导，过程性资料的积累和总结水平不高。 2、在实施过程中深入探讨、反思和创新的能力不够。??? 3、需继续开展理论学习，阅读相关书籍，吸收最新科学和系统科学思想。积极探索有效指导学生起步阶段能力的培养途径。 通北第二小学小课题研究活动记录() 立项号 课题名称 时间 201年月日 地点 办公室 活动形式 自主学习 参加人 活动 主题 ? 完成听课反思，加强理论学习 记录人 ? 活 动 主 要 内 容 1、201年月日至日，我有幸在礼堂参加了教学研讨观摩活动。其中令我印象深刻的是老师讲。从老师的身上，我坚信了一点：实践是第一位的。无论到任何时候，搞教育的人不离开课堂。 2、完成反思《听老师有感》。