人教版英语五年级上册第四单元导学案好.docVIP

双明镇中心小学五年级英语导学案 教研组：英语 主备人：郏丽芬 参与人：祝珺 课题：Unit 4 What Can You Do? 课型：新授 课时：共 6 课时，第 1 课时 A Let’s learn Let’s chant Let’s start ? ? 学 习 目 标 ? 1能够听、说、读、写词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash. 2听懂、会说句型：I’m helpful. I can….并能在具体语境中运用这个句型进行交谈。 3每个同学都要感受到＝劳动的光荣，热爱劳动，增强自己的生活自理能力。 重 点 有关家务劳动的五个动词词组cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash的听说读写。 难 点 正确书写四个动词词组及运用句型I can … ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 习 过 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 案 导 案 复备栏或笔记栏 自主学习：(Learning guide)1、 出示词卡，clean the bedroom, sweep the floor，water the flowers三个已经接触过的单词，让会读的学生当小老师教给学生。可以请学生到讲台上来，教学生单词的发音，如果有错误，老师及时纠正。另外两个单词，让学生先听录音，模仿发音，让先学会的同学到讲台上教，老师及时纠正。2、 听句子“I’m helpful! I can sweep the floor.”，引导学生理解这句话的意思，生生进行连环问答。1、 小组组长带领本组学生开展单词发音练习，边说边表演，最后进行小组展示，看哪一组的学生说得又快又齐又准确。 2、 小组进行连环问答：What can you do ? I can _____.最后老师挑小组展示。1、出示几幅图片，让学生试用“she/he ? can _______ ”说图片上的内容。2、第44页的Let’s chant ，带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。1、翻译汉语。cook the meals ?? ____________water the flowers ?? ____________clean the bedroom ?? ____________sweep the floor ?? ____________empty the trash?????? ? ____________2.选择正确答案 （ ）I can cook the mealsA.我会做饭 B.我会洗衣服 C.我会看电视? ( ) I can water the flowers  A.我会浇花 B.我会喝水 C.我会种花? ( ) I’m helpful。??????A．我可以帮助你。B我是能干的.　’s learn部分，看图片，听录音三遍。 2.合上书，再听两遍，并跟读。 课堂 评价与反思 第一组织教学活动，在注意优生的同时不忘对后进生的提拔。这节课中我多次让后进生来回答问题，在同学面前表现自己，让他们在学习中找到更多的自信。 第二关注学生的感受，注意良好习惯的培养。本节课，无论是复习还是在新授课时，都及时注意孩子在学习过程中的表现与反馈信息。注重调动学生原有的知识经验，注重学生的感受，并很注意学生良好习惯的培养。在学习的过程中要注意相互配合与合作，不能搞个人主义等等。 另外，在新授课过程中由于情景创设的不太到位，与学生的生活联系不太紧密，因此，学生的积极性虽然很高，但是仍有部分学生并没有完全融入课堂。 双明镇中心小学五年级英语导学案 教研组：英语 主备人：郏丽芬 参与人：祝珺 课题：Unit 4 What Can You Do 课型：新授 课时：共 6 课时，第 2课时 A Let’s try Let’s talk Group work C Good to know ? ? 学 习 目 标 ? 能够听懂，会说：Are you helpful at home … ?? What can you do ?? I can sweep the floor.? You’re helpful !能在实际情景中询问别人能做什么家务劳动。 重 点 What can you do? I can…. 要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。