5 刘三姐_教案.pdfVIP

语文（S）五年级下册-教学设计-教案-5*刘三姐 语文（S）教学设计 教 材：语文 （S）五年级下册 课 文：5 刘三姐 板 块：教学设计—教案 设计思路： 《刘三姐》这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉， 她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了刘三姐勇敢、正直 的人品，同时反映了乡亲们爱憎分明和机智勇敢的品质。 本课为略读课文，教学时以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适 当的引导，帮助学生在阅读中加深对课文内容的感知、理解。 教学目标： 1.指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗 争的优良品质。 2.引导学生学会“喉、社、禽、债、轿、箩、奴”7 个会认字。理解“歌喉、 飞禽、欠债、花轿、奴才”等词语及课文中出现的一些成语。 重难点分析： 教学重点： 把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的。 教学难点： 理解刘三姐唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。 课前准备： 1. 生词卡片。 2. 搜集相关的刘三姐的歌曲和图像资料。 教学步骤： 教学过程 设计说明 1 语文（S）五年级下册-教学设计-教案-5*刘三姐 一、听音乐，导入新课 （一）(展示课件第三屏)放《刘三姐》选曲：山 运用多媒体技术辅助 歌好比春江水。 教学，能大大提高教学内 （二）谈话：这是一首脍炙人口的歌曲，大家知 容的感染力，激发学生的 道它出自哪里吗？ 兴趣，促进学生的思维训 对，这是广西壮族的山歌，歌者就是刘三姐。（展 练，培养学生在情感上和 示课件第四屏）这就是刘三姐，她是个正直勇敢的人， 行为上积极参与学习的全 被老百姓誉为广西壮族传说中的歌仙。电影《刘三姐》 过程。 就是根据壮族民间故事编的，今天我们就一起走进这 位歌者—— 《刘三姐》。 二、学习字词，合作交流 （一）认读会认字，并组词。交流词语采集，为 多音字“吓”组词。 （二）交流你理解的词语。 这一环节主要是引导 （三）检查预习效果，集体汇报。 学生认识词语，理解词语， （四）我能根据意思填词。 （展示课件第五屏） 积累词语。通过幻灯练习 三、初读课文，理清脉络 能更好更深入地理解词 （一）自读课文，议一议，课文是分几部分写的？ 语。这是语文基础知识训 反馈。 练的必要手段。 第一部分：（1、2）概括地写聪明伶俐的壮族姑 娘刘三姐敢于仗义执言，用山歌作武器与土豪劣绅作 斗争，深受乡亲们爱戴。 第二部分：（3—— “再也无计可施，灰溜溜地败 下阵去”）写刘三姐用山歌大灭了财主莫怀仁管家的 威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对歌” 中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。 这一环节是从课文整 第三部分：（最后一段）总的写刘三姐的歌声传 体入手，捋清课文“总体 遍了家家户户，土豪劣绅听了非常害怕，乡亲们听了 概括介绍刘三姐的特点和 拍手称快。 人品——再举具体事例分 （二）重点部分写了刘三姐的哪几件事？