国培送教下乡老师心得2.docVIP

静升中学国培送教下乡教师学习心得 科目：语文 英语 物理 历史 政治 生物 体育 语文科 国培送教下乡活动所获所感：四位 讲课的老师具有扎实的专业水平，为以后的教学指明方向。“听君一席话，胜读十年书”。 尤其是市级名师王老师和省级专家吴老师，两堂精彩纷呈的课呈现在我们的面前，使我们耳目一新。她们用自己多年的教学实践经验，将文言文讲的如此生动有趣，还有印象最深刻是吴喜萍老师的讲座，让我明白了语文更重要的是要研究，教师要精心设计教学过程，认真研究教材，努力营造课堂氛围，使课堂充满了朝气蓬勃的活力，提升学生的学习能力，出色完成教学任务。在教学路上做一个爱学习不断探索的好老师，期待下一次培训的到来。 初三年级语文科许蓉 国培送教下乡活动心得： 专家讲座，高屋建瓴 吴老师热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动，收获的同时更是使我们对文言文教学有了更全新的认识。 名师课堂，催人深省 精彩的课堂需要细节来构建。关注细节，就是关注课堂的生成，也是关注学生的需求，更重要的是对学生的尊重和爱护。从名师经典课堂案例中，我深深感受到要想成就精彩的课堂，必须加强自身的学科素养和文化修养，要坚持学习，成就学生亦是造就自己，培养学生就是提高自我。 这次培训，不论从教育教学的理论还是实践上，还是心理上，都是一个锻炼和进步的有效良机。这样的学习，这样的收获，是我们一线语文老师的福音和触发器。相信：行动就有收获，坚持就有改变。 初三年级语文 程志芳 国培送教下乡活动让语文课堂如沐春风，专家课堂生动有趣，专家讲座受益匪浅。作为一名语文老师受之有愧，虽然自己也在学中教，教中学，但也远远不及吴老师的博览群书，潜心钻研。要使自己不断进步更不可缺少的是质疑精神，曾经自己也质疑过，但是世俗的偏见熏染了本就不太自信的我，所谓的质疑也就不了了之。在今后教学中，努力完善自己，活到老学到老。我目前存在的困惑是生动活泼的课堂，与一时好奇的学生提高学习成绩怎样才能统一起来。希望能得到专家更多的帮助！ 初三语文老师刘斌斌 此次国培送教下乡让我收获颇多： 听了过程让我知道，一个老师只有绝对的水准，才能上成有语文味的课，学生才乐学，老师也会乐教，所以，提升自己是根本。 其次，讲座让我明白，没有质疑精神就没有创新，没有创新更别提探索。 最后，评课让我懂得，没有反思的教学，就不是完整的教学！ 感谢这次机会，希望能再次得到洗礼！ 初一年级语文科 周文林 国培送教下乡活动所获所感所得： 1 这次国培送教下乡活动送得实，送得巧，送得大快人心 2 专家的专题讲座，送给了我们精神上的给养，送给了我的今后教学方向，更送给了教学的技法 总之，在教学这条漫漫长路上，我们得用目标启航，用爱护航…… 初一年级语文科杨海燕 通过本次国培送教下乡活动，使我大开眼见，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。 1.课前要钻研教材，做一个真正的读者，要有怀疑精神。 2.讲课是一种享受，调动学生的积极性很重要。 3.课后要有反思，做到教有所得。 初一语文温俊霞 国培送教下乡活动所得: 1、勤字当头。做一名真正的读者，每次上课之前必须自己先读文章，解答自己的困惑，把自己的困惑真正和同学们探讨（当然这些探讨内容也要联系教学目标和教学重难点）。 2.问题引导。真正做到引导学生而不是灌输学生的办法之一——好的问题作为引导，问题问好才能让学生学会思考，否则就变成了假讨论，对于提升学生能力没有好处。 所惑: 1.你的问题够具体了，孩子们就是在按照你的步骤去走，怎样能把你思考提问的这个过程，变成他们愿意这样去思考，自己愿意去提问，去研究。是不是课上应该说点什么来点一下他们呢？ 初一年级 语文 王梅 国培送教下乡活动心得：1、立意高远，真正充分的做到了将课本的所学所