北师大版初中数学八年级下册《5.1每天干家务活的时间》教案.docVIP

内容：每周干家务活的时间 课型：新授 ●课 题§5.1 每周干家务活的时间 一、学习目标： 1. 经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性 。 2.了解普查 抽样调查 总体 个体 样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 3．进一步发展统计意识。 二、教学重点： 了解普查 抽样调查 总体 个体 样本等概念，会选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 三、教学难点： 经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性 。 四、教学过程： 引入新课 “儿子，帮妈妈买盒火柴去” “这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 儿子高兴地跑回来。 “妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了” 笑过以后，谈谈你的看法并引入课题 讲授新课 1、提出问题：请你求出全班同学“五一黄金周”这一周干家务活的平均时间是多少？ 你需要哪些数据？ 你如何来收集这些数据呢? 学生回答后给出普查、总体、个体的定义并说出本例的总体和个体分别是什么？ 再做一个练习：要了解我们班同学的视力和身高，总体是什么？个体是什么？ 给出人口普查的相关知识的介绍并要求学生找出生活中利用普查收集数据的例子，并说出总体和个体分别是什么？ 2、要求学生对以下例子进行讨论： （1）、全国所有八年级学生每周干家务活的平均时间是多少？你能用普查的方式得到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？与同