从观察龙葵的根茎叶花果实.PPT

設計理念讓孩子認識植物，觀察植物，進而珍惜、尊重大自然的一花一木。  龍葵別稱創意多☆哀呀！好痛！我們家族個個是大近視，所以常常有人受傷，因此被取了個綽號叫老鴨眼鏡草，唉呀！我要先回去擦藥休息了。(瑞得)☆我是魔術師苦葵，我會變苦變酸還會變甜，我會變綠變紫還會變黑，很厲害吧。(郁婷)☆我是顆善良又可愛的種子，我叫牛酸醬，龍葵是我阿公，水茄是我阿嬤，老鴨眼鏡草是我爸，烏甜仔菜是我媽，全家總是分工合作很團結呢！(鳴仁) ☆我是龍葵爸，前些日子大家給我個綽號叫烏甜仔菜，我原本也是穿著乾淨的白衣裳，但是因為上禮拜我喝醉酒，掉進水溝，白衣就變黑衣，外加全身瘀青，所以從那天起大家就封我為烏甜仔菜！(于倢)   葉片標本拼貼  * 教學目標 （一）從認識龍葵根、莖、葉、花、果實進而 得知植物是由根、莖、葉、花、果實組 成。 （二）從觀察龍葵的根、莖、葉、花、果實 ，進而認識各種形態的根、莖、葉、花。 （三）了解植物標本的製作方法。 （四）了解龍葵的用途。 能力指標 ☆ 1-2-1-1察覺事物有可辨特徵和屬性 ☆ 1-2-2-4知道依目的(屬性)不同，作 不同的分類。 ☆ 2-3-2-1 察覺植物根、莖、葉、花 、果各具功能。 ☆ 2-1-2-1 選定某一植物，做持續性 的觀察、並學習登錄。察覺植物會 成長，察覺不同植物各具特徵，可 資辨認。 ☆ 3-1-1-4 能依照自己所觀察到的現 象說出來。 課程架構 龍葵 學習單 (3節) 拼畫標本製作(2節) 上網搜尋( 1節) 繪本導讀( 1節) 龍葵料理( 2節) 根莖葉花果實(2節) 龍葵口袋書(2節) 教學流程 一、老師導讀繪本—有棵植物叫龍葵，接著提問 問題讓學生討論。 二、展示龍葵及其他不同植物的葉子，讓學生觀 察葉子的特徵，並指導學生運用葉形表在學 習單繪出不同葉形、葉緣和葉脈，再觀察葉 子在莖上排列方式。 三、展示龍葵及其他各植物的莖作觀察粗細、 軟硬，並說明草本莖和木本莖。 四、展示龍葵及其他不同根系的植物，讓學生 討論根的類型。 五、看簡報並完成各學習單及植物小書。 六、教導、示範製作植物標本及拼畫。 七、小小廚師--龍葵料理。  繪本導讀 泥土裡有些什麼呢？蟲蛹、蟻穴、落葉......還有一顆種子，你願意停下腳步，彎下腰，仔細、仔細的觀察嗎？種子雖小可是很神秘，充滿變化，它會長出葉片、開花、結果。龍葵一年四季都會生長，它的生命力很強，在荒野、平原、菜圃、有時也會出現在屋頂、牆縫和水溝旁，屬於雙子葉植物。龍葵想長高、長壯，就要多曬曬太陽、多吸水分和養分，龍葵葉子會吸引瓢蟲前來，開花時三朵、五朵一叢，花瓣白色、花藥為黃色，果實一開始是綠色，成熟為紫色，許多小鳥喜歡吃...... 龍葵是台灣原住民喜愛炒來吃的野菜，龍葵除了可以炒來吃，也可以煮湯或煮粥，但不要吃太多哦！ ☆參考網站 ☆龍葵檔案 ☆葉子型態 ☆簡報:ppt教學 ☆標本製作 :.tw/00075/nature/plant/plant1.htm 學習單(一) 你看過龍葵嗎?你可以畫出它的樣子嗎? 試試看，畫出來。  學習單(二) 你看過龍葵嗎?你可以畫出它的樣子嗎?除了龍葵外，你還可以認出哪些植物?試試看，畫出來，並寫下它的名字和特徵。  學習單(三) 小朋友請仔細觀察龍葵的根、葉、花和果實。觀察後請完成學習單。 學習單(四) 龍葵有許多別稱，像牛酸醬、烏甜仔菜、老鴨眼睛草、苦葵、水茄和天茄子……，你喜歡哪種別稱?為什麼?你可以用這個別稱，發揮想像，創造出一個有趣的故事嗎?  龍葵作品集 繪本導讀 觀察龍葵植株 龍葵料理 觀察紀錄(一) 觀察紀錄(二) *