作文素材的积累和运用陈礼琴.ppt

由于差生在写作时受写作能力的限制，所以很难根据“自己的素材”写出什么好文章出来。而我们就充分利用这些“公共事件”的写作来弥补差生的一些缺陷，原因有三： 1、“公共事件”差生也经历过，有写作的源泉。 2、同班、同年级中有很多好作文值得他们学习和借鉴，他们能从中吸取一些好的方法和经验。 3、老师可找出几篇和他的文章立意相类似的文章供他参考，指导他把自己的文章修改像样，并让他把这已成样的文章保存下来，经常读读看看。 返回 素材运用六： 考试之前让学生重温积累的素材和已有的成文。 1、使学生不致于在考试有限的时间内搜索枯肠而不可得。 2、还使学生在考试作文中能尽量选择自己最熟悉的材料写，选材会更真实，表达更真切，写起来也更得心应手。 下面是期中考试时，两篇根据积累的素材而形成的考场作文 素材一 时间：10月7日 内容：今天受小学同学的邀请，去了滑冰场练习滑冰。我刚穿上鞋就滑了几个大跟头，肉体上的疼痛和别人的嘲笑让我不敢再轻易站起来。看到别人都在尽情地滑，我也试着站了起来，我让同学们搀着我的手，我小心翼翼地向前慢慢移动，经过苦苦地练习，我终于学会了！尽管我屁股还疼得很，但却十分开心，学会滑冰的感觉真好！ 信念助我滑翔 一大早，同学就约我和他们一起去滑冰。一听滑冰，我立刻来了精神，经常在电视上看运动员滑冰：脚穿冰鞋，在冰面上做着高速而优雅的滑行，那简直是帅呆了。今天说什么我也要学会滑冰。 来到了滑冰场后场，我就迫不及待地穿上冰鞋。没想到，我刚穿好站起来，就左脚一滑，右脚一斜，“啪”地一声摔倒在地。我挣扎着爬起来，让一个同学拉着我，另一个同学在旁边保护着，走进了滑冰场。 冰场上的人真多啊！小孩子们像小鸟一样，欢快地在我周围滑来滑去。看着他们高兴的样子，我也按捺不住自己的心，开始学了起来。 我在一位同学的搀扶下慢慢向前走，没想到我的脚底像打了油一样滑，我又一次重重地摔到地上。这时旁边的同学早就笑得前仰后合了。我不敢再滑了，自己扶着场边的栏杆来到座位上坐下。肉体上的疼痛和心灵上的挫伤让 我不敢再走进场地。 “怎么了？怕了？还学不学？” 同学的话在我耳畔响起。我抬头看了他一眼，他眼神里充满了鼓励。 “其实谁刚学不摔跟头啊？万事开关难嘛！” 我看了看他，又看了看四周，心想：场上那些五、六岁的小孩都能学会，我怎么能连他们都不如呢？亏你一开始还下定决心要学会滑冰呢？想到这，我站了起来，让同学拉着我的手，重新回到了滑冰场地。 我小心翼翼地扶着栏杆，慢慢地向前挪动。渐渐地，我找到了点感觉，我可以自己一个人走了。 初获成功的我信心更足了，我开始练习滑行。不出我所料，我再一次摔倒在地，顿时，疼痛由腿部传遍全身，疼得我眼泪直在眼眶里打转转。 “相信自己，一定能学会！”这个信念又让我坚强地站了起来。 接下来，我不知摔了多少个跟头，每一次摔跤我都感受到钻心的疼痛。但是，我不断地总结上一次滑倒的经验，慢慢地，我找到了感觉，摔的次数少了，滑的距离远了，而且也能跟着同学们一起滑了。 我站在偌大的冰场上，孩子们的欢声笑语时时传来，突然我的心头升腾起一首歌的旋律：“把握生命的每一分钟，全力以赴心中的梦。不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”是啊，没有人能随随便便成功，正是由于“我一定要学会”这个坚定的信念支撑着我走过了这痛苦的历程。 前方的同学已经开始比赛了，我也去参与了。我知道他们比我强很多，但我相信有了信念，再大的困难，我也能克服。即使前方的路布满荆棘，但我依然相信：信念会助我滑行，助我成功。 素材二 时间：10月11日 内容：今天所有的成绩都下来了，我再一次受到严重打击。本来挺有信心的，可是结果仍不尽如人意，我茫然，看不见前进的方向…… 希望伴我前行 又是一场大雨，我站在窗前，看着院中花盆里的刚栽不久的小嫩苗，被这肆虐的大雨砸弯了腰。我想，它可能再也站不起来了...... 初三了，一切都变得紧张起来，繁重的学习负担使我有些不堪负荷。我发现自己的成绩在一点点的下滑，虽然下了很多功夫，但却无力回天。眼看着前面的同学撒着欢儿地向前跑，我还在原地踏步。我想放弃自己了。于是，在那个雨天，我在文档里敲下了这样一行字： “前途，未知的方向，一片渺茫。” 几天后，当我再次打开文档的时候，惊讶地发现里面又多了几行字： “亲爱的女儿，不论你遇到了什么样的挫折,都要有战胜它的勇气。一个人,如果连最起码的希望都丧失了,那么,他的人生将会变得昏暗,一切理想都只是空谈。还记得吗?当你第一次路过北京大学的时候，偏过了执拗的头