关于论文写作-教育方向.ppt

第三部分 前车之鉴 前车之鉴 往届学生学士论文成绩最终数据：平均15%不及格，需要重新进行论文写作 不及格的最主要原因是论文的选题和项目设计存在很大问题！ 高度重视选题、问题分析 高度重视项目设计 常见问题 - a Unresearchable topic (too broad) Eg. “Solving listening problems of Chinese learners” Eg. Story-telling is more effective in enhancing learners’ interest in speaking English” － researchable Irrelevant project design Unrelated research problem, hypothesis, rationale and teaching design Hypothesis 1: Improving reading efficiency through communicative teaching methods Rationale Design 1: Sentence analysis and dictation Hypothesis 2: Improving speaking interest through TPR Rationale Design 2: Group work and pair work 常见问题 - b “Multi-tasking” Problematic design and analysis Project A：Trying to improve the learners’ listening ability as well as their fluency in speaking Project B：Trying to improve English test score, learners’ interest and parents’ satisfaction rate Weak literature review (Rationale) Personal judgment/experience, without theoretical support Patchwork copying, lack of synthesis and coherence Borrowing ideas/words without reference Less than five references included 常见问题 - c 项目涉及的变量过多 改变教学材料 改变教室桌椅摆放位置 改变活动形式 改变教师态度 研究方法不合理 通过学习成绩来研究学习兴趣 使用4个不同形式的测验来反应学生成绩的提高 项目目标不可能达到 通过为期四周的教学革新使学生的成绩提高50％。 解决办法 认真阅读作业要求，自己先给自己把关 参考作业样例和课件 与自己的辅导老师充分沟通，及时解决学习过程中出现的问题 选题和项目设计首先必须得到导师的同意, 然后才能进行。 充分利用网院提供的在线支持服务和平台资源 《论文辅导手册》附录十二 利用同学资源进行讨论、提醒 A Shortcut Assignment Specifications Courseware Samples 第四部分 第一次作业解析 Specifications for Assignment 1 确定与分析问题、查阅文献、完成项目设计。 1、确定并描述研究问题 2、对研究问题进行分析，找出问题的主要原因 3、明确项目目标及命题假设 4、阐述和研究问题相关的教学理论，完成文献列表 5、确定新的教学方法（CLT教学方案） 6、具体描述各个教学环节的设计 7、具体描述研究方法的设计 8、确定论文的中英文标题 Samples for Assignment 1 Specific real-life problem Logical analysis Relevant, to-the-point rationale Relevant, straightforward design Appropriate length Satisfactory presentation FAQ I am not a teacher at a educational institution. What shall I do? Assist a teacher as a designer, an observer, a critic and reporter Borrow your neighbours or colleagues The End 论