陕教版七上第八课《走进父母心灵》教案1.docVIP

第八课 走进父母的心灵 教学目标： 1、体会父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大的；理解父母，积极调适和克服逆反心理；树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母； 2、培养学生同父母平等沟通的能力；克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力； 3、了解逆反心理的表现、危害，掌握调适逆反心理的方法和技巧；知道与父母平等沟通的重要性，懂得处理与父母关系的具体方法；理解生命是父母赋予的，，懂得教敬父母和长辈。 教学重点难点： 1、理解父母； 2、学会与父母平等沟通； 3、克服“逆反”心理。 教学课时数：4课时 第一课时 学会理解父母 教学目标： 1、体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的辛劳； 2、正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析总是和“换位思考”的能力； 3、理解父母的爱。 教学重点：理解父母对子女的爱。 教学难点：当父母与自己发生矛盾与冲突的时候，换位思考，理解父母。 教学步骤： 一、导入：讲述一位睿智的父亲，在与孩子的临别之际，写的一封书信： 亲爱的孩子：在这依依不舍的临别之际，我要告诉你，你要每天笑声不断。笑，就要咯咯地笑。为你自己的健康，一天笑三次。如果你能将他人也拉入你的笑声，你就会使这艘笑声之舟永远漂浮在你的生活海洋里。世界是极为复杂的，我希望你学会分辨是非的能力，一量你养成了分辨事物的习惯，你就会向你的自负挑战；我希望你充分地挖掘你的聪明才智，寻找智慧需要时间，你不要心急，不要轻言放弃；我希望你……希望的东西太多太多！孩子，要记住：父亲相信你，并支持你。 提问：这是一位平凡的父亲写给他孩子的信，它体现着世间无数的父亲母亲对孩子的谆谆教诲。同学们，你们能向老师谈谈你的感受吗？ 明确：人类在漫漫历史长路上跋涉前进，面对遥远的未来，父母塑造了一个接力者，这就是你。他们抚养你成长，是你人生的第一任老师，也同你最早的朋友。父母之爱是最伟大最无私的爱，这种爱让我们永怀感激之心。 同学们都长大了，有了自己的想法和观念，同父母一起生活，难免会有误会和磨擦。父母苦口婆心的教导，可能使步入中学的你感到“受用不了”，有时甚至出现感情的鸿沟。有句话说得好：用理解拆除心里的樊篱。今天，就让我和同学们一起，探讨“学会理解父母”这一问题。 二、指导学生完成教材第一目第一◎有关内容。 教师小结：人与人之间的美好关系总是从相互了解开始的，我们只有了解父母，才能更深切地理解他们，才能明白我们该怎样和他们相处。 三、指导学生完成教材第一目第二◎的相关内容 （一）图画《手套》问题。 教师小结：付出不仅是你把我需要的东西给了我，更可贵的是，你把你比我更需要的东西给了我。父母的爱就是这样的付出。（见教材“指点迷津”）这幅图画体现父母对子女生活上的关爱。 （二）《音乐考试》问题。 教师小结：这幅图画体现父母对子女成长的关爱。 （三）讨论与过渡：出于对子女的关爱，父母对我们有很高的期望。望子成龙是普天下父母的共同心愿。同学们能不能理解爸爸妈妈的这种期望？ 明确：应该理解，因为他们关心我们的未来发展才会这样。然而，因为望子成龙，我们与父母在现实生活中难免产生磨擦。与父母有了冲突，我们该怎么理解父母呢？ 四、指导学生阅读教材第一目第三◎的相关内容。 提问：1、请同学们说说自己与父母相处时有哪些烦恼？ 2、佟佟的烦恼是什么？你有过和佟佟相似的经历吗？（妈妈总是对她唠唠叨叨的） 3、你想过妈妈为什么唠叨吗？ 明确：因为对我们的关爱，母亲总是忍不住地唠叨，唠叨中有关注，唠叨中有关爱，有对我们的提醒。所以许多离井背乡的人都忍不住想念母亲唠叨。换种眼光看唠叨，原来父母的唠叨也饱含着爱。 4、每次同学打电话，妈妈总要在不远处观察我，想知道我们交谈的内容。你能理解吗？妈妈这样做的原因是什么？ 明确：父母是为了更深入地了解子女的内心世界，更好地同子女交流。 5、父母因为心情不佳，当众数落你，对你很粗暴，你怎样看待？为什么？ 明确：父母也是普通人，他们也有烦恼，他们在生活中处理问题的方式也不是尽善尽美的。我们都需要别人宽容和理解。同样，我们的父母也需要我们的宽容和理解。 6、妈妈单位号召向地震灾区捐献衣物，你准备将自己的一件毛衣捐献出去，但妈妈不同意，认为不需要捐献太多，还认为这不是小孩子管的事，这应该由大人来决定。你认为妈妈的做法对吗？你认为应该怎样来认识和处理捐献毛衣的事情呢？ 提示：既然是好的想法就该坚持；应在思想上多与妈妈进行沟通。 7、教师过渡：父母对子女关爱的方式是多种多样的，需要我们用心体会。当我们和父母产生冲突和磨擦的时候，需要我们保持冷静。换位思考，理解他们，并且冲突之后，要善于同父母进行有效地沟通与交流。 五、讨论：学习课文后，我们回家之