社会工作小组工作策划评估报告.docVIP

第 一 小 组 评 估 报 告目 录 第一次小组活动记录 ３ 第二次小组活动记录 ６ 第三次小组活动记录 １１ 第四次小组活动记录 １７ 第一次小组活动记录 小组名称：大手小手 社 工：张 敏 王笑寒 彭代蓉 罗翔玉 殷月星 魏剑波 主题： “大手小手”活动组服务三江学校启动仪式 参加成员： 三江学校校长邓永勤 小组督导龙玲 宜宾学院社会工作协会会长胡庆 小组社工：张 敏 王笑寒 彭代蓉 罗翔玉 殷月星 魏剑波 小组成员（30人左右） 时 间：2010年12月8日下午4：20—5：00 地 点：三江学校教学楼六楼多媒体教室 一、目标：（1）与三江学校建立良好的关系 （2）与小组成员第一次见面，并且挑选小组成员 二、工作流程 （1）布置场地 社会工作者进入多媒体教室，并且摆放好教室桌凳（在学校领导与老师就做的位置摆放好矿泉水），拷贝活动中要用的的幻灯片、背景音乐等 （2）启动仪式主持人，宣布启动仪式开始，并介绍我们小组的性质、目的与效果。 （3）三江学校的校长邓永勤老师讲话，并且鼓励小朋友积极的参与活动 （4）小组督导龙玲老师讲话，并且对小组社工提出希望和要求 （5）社会工作协会会长讲话 （6）小组负责人宣读承诺书 （7）张社工预告我们的小组活动以调动大家参与活动的积极性 （8）预告下次活动时间地点，全体人员合影 三、总结与评估 本次小组活动的启动仪式，是社工与学校建立良好关系的大好时机，也是认识选拔小组成员的机会。对与启动仪式，总体上来说比较成功，但也存在不同程度的问题： 优点：（1）启动仪式前期的准备工作充分。启动仪式我们请到了三江学校的校长、我们的督导老师以及社会工作协会的会长做问嘉宾，这样使我们的启动仪式显得比较正式，这样也为能够更长期的合作奠定基础。 （2）启动仪式上对部分同学的怀疑与误解处理比较得当。社工走到小组成员中间，向小组成员介绍我们的小组活动的目的、以及要达到的效果，为小组活动的顺利开展埋下伏笔。 缺点：（1）本次小组活动是我们在学习了小组工作的专业知识后，第一次开展小组活动，难免经验不足，作为社工在想问题方面还比较狭隘，思维的范围不太广。 （2）造成社工之间的交流不够，在一定的程度上影响了我们的小组活动的开展。 （3）社工对开展学校的学生的基本情况了解不够，对小学生的心理估计过于高。 第二次小组活动记录 小组名称：大手小手 社 工：彭代蓉 殷月星 观察记录：张 敏 魏剑波 王笑寒 罗翔玉 主题：破冰起航，在轻松愉快的气氛中，让工作员与小组成员互相认识熟悉，增进小组成员之间的彼此了解，增加小组成员之间的感情，引导成员明确小组的目标与规范。 参加成员： 主带社工：彭代蓉 殷月星 协助社工：张 敏 魏剑波 王笑寒 罗翔玉 小组成员：17人 时 间：2010年12月8日下午4：20—5：00 地 点：三江学校教学楼六楼音乐教室 一、目标：（1）评估大家的需求，以便对计划做适当的修改 （2）让工作员与小组成员互相认识熟悉，增进小组成员之间的彼此了解，增加小组成员之间的感情，引导成员明确小组的目标与规范。 二、工作流程 （1）布置场地：社会工作者进入音乐教室，并且摆放好桌凳，准备活动中要用到的手提电脑、歌曲以及卡片 （2）社工做自我介绍，并且小组成员互相介绍自己。 （3）向小组成员介绍我们小组的目标，并且解释我们的小组规范，让每个组员签订小组协议 （4）社工殷月星带领大家一起玩“趣味萝卜蹲”游戏，并观察小组成员的参与情况。 观察记录： 开始时，由于大家比较不熟悉，小组成员参与活动的积极性不高，社工彭代蓉以选拔“小组领袖”作为荣誉，调动大家参与的积极性。大家听到我们要选拔小组领袖大家的积极性慢慢高涨起来，使得我们的活动顺利开展。然后社工殷月星，带领大家玩“姓名萝卜蹲”让每个小组成员通过游戏记住其他小组成员的名字，以此增强大家的熟悉程度。 活动中，针对开始的时候大家声音很小的情况，采取了奖励“小徽章”的措施，让每个小组成员都参与其中。这一阶段并没有出现成员的孤立、或者不配合情况。 （5）观看“蜕变”幻灯片，小组成员发言 谈话记录： 社工：看得出来，大家对这个幻灯片看的很投入，我们用掌声给自己鼓励一下（社工带领大家拍手鼓励），接下来，我们分享一下，我们看到了什么好不好啊！ 组员全体：好 社工：这一次呢，我们积极分享的同学有小礼品哦，至于是什么小礼品，我们暂时保密。一会儿揭晓答案。（组员纷纷议论到底是什么，场面有点吵闹） 社工：谁第一个来和我们分享？（没有人响应）我们都说第一个发言的人是最勇敢的人，这种成员呢，很有领导风范，与我们选小组领袖的标准很切合。