2017年秋九年级物理上册（人教版）教学课件第十七章 欧姆定律 第一节 探究电阻上的电流跟电压的关系 （共26张PPT）.ppt

1.电阻 电阻两端的电压 移动滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变 2.2.5 5 10 20 0.50 0.25 0.125 1.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比2.避免实验偶然性，寻找普遍规律 例1. D 没有控制电阻R两端电压不变 * C 2.B * 8.0.6 9. 6 6 精英题库 * （2）20 电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比 （2）20 电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比 （3）定值电阻两端电压 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 11.10 2：1 2 （2）变小 化学 电 化学 （2）右 保护电路 改变定值电阻两端电压 改变电源中电池的节数 物理 第十七章 欧姆定律 第一节 探究电阻上的电流 跟电压的关系 首页 末页 课前自主预习 课后作业 课堂合作探究 目标导航 目标导航 学习目标： 1.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 2.通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 3.会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 学习重点： 1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系。 2.运用图象法分析得出电流跟电压、电阻的关系。 知识链接：电压是电流产生的原因、电阻是指导 体对电流的阻碍作用 首页 末页 末页 课前自主预习 （阅读课本P74-76,完成以下问题） 1.用图所示的器材，设计一个电路。要求: ①滑动变阻器的滑片向右滑动时， 电流表的示数变小；②用电流表 测电阻的电流 (电阻约为10Ω)， 电压表测灯泡两端的电压。请你 用笔画线代替导线，帮李明把图 中的器材连接起来。（电压表选 择的量程是_______） 2.既然电压是电流产生的原因，那么可以通过_______方法来改变导体中的电流。 3.电阻是指导体对电流的阻碍作用，那么可以通过_________方法来改变导体中的电流。 首页 末页 末页 0~3V 改变电压 改变电阻 课堂合作探究 实验探究电流跟电压、电阻的关系 (1)实验器材：电池组一个，开关一个，不同阻值的定值电阻三个，___________、________、___________各一个，导线若干。 (2)实验电路图(画在右边的方框内)： 首页 末页 电流表 电压表 滑动变阻器 课堂合作探究 一、探究一：探究电流跟电压之间的关系 1.滑动变阻器的作用是__________________________ 2.按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值 R =________Ω 首页 末页 3.在下图的坐标系中画出电阻的 U—I关系图象 4.计算上表中的U/I，发现电阻R_____U/I（填“=”、“”或“”） 5.分析数据和图象可得出的结论是 ________________________________________________ 改变定值电阻两端的电压，保护电路 10 1 0.1 2 0.2 3 0.3 = 导体电阻一定，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 点击观看视频 课堂合作探究 二、探究二：探究电流跟电阻之间的关系 1.实验中要改变的量是_______；要控制不变的量是______________；怎样达到这一目的________________________________________ 2.按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值 首页 末页 U = V 3.在下图的坐标系中画出每个电阻 的I—R关系图象 4.分析数据可得出的结论是 _________________________________ _________________________ 电阻 电阻两端的电压 移动滑动变阻器，使电阻两端电压保持不变 2.5 5 0.5 10 0.25 20 0.125 导体两端电压一定，通过导体的电流与导体的电阻值成反比 点击观看视频 课堂合作探究 三、自我归纳小结 1、电流、电压、电阻的关系可表示为： ______________________________________ ___________________ 2、进行多次实验的目的是：_______________________________________ 例1. 一段导体两端电压是