2017秋人教版九年级物理课件第13章第3节 比热容 （共19张PPT）.ppt

第十三章 内 能 第3节 比热容 重点难点： 重点：对比热容在现实生活中的应用的理解及科学解释. 难点：能够简单计算相关吸放热的能量问题. 知识回顾： 什么是热量？ 物体吸收或放出热量的多少与什么有关系？ 问题： 一：为什么在我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象? 二：为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大？ 同一种物质（如水），在质量相同、温度变化相同时，吸收或放出的热量会怎样？ 结论：物质相同，其他条件也相同，吸收或放出的热量应该相等. 实验探究： 不同的物质，在质量相同，温度变化相同时，它们吸收或放出的热量是否也相等？ 操作与探究： 等时间后，观察其中温度计 升高的温度是多少？ 猜想: 水的温度升高得多. 煤油的温度升高得多. 结论：不同物质在相同条件下升高的温度不同，是因为它们的一种内在属性不同，我们把这种属性称为比热容. 比热容： 一、比热容的定义 一定质量的某种物质，在温度升高时（或降低）时吸收（或放出） 的热量与它的质量和升高（或降低）的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号 c 表示. 二、比热容的单位 焦每千克摄氏度，符号是J/(kg?℃). 比热容的理解： 不同物质在质量相等、温度升高相同时，吸收的热量一般是不相同的，为了表示物质在这种性质上的差别，物理学中引入了比热容的概念.比热容是物质的一种属性，只与物质的种类和状态有关，与其他因素无关.每种物质都有自己的比热容. 每一种物质确定了，那么它的比热容也就随之确定了. 比热容的物理意义： 水的比热容是 4.2×103 J/(㎏? ℃)，它表示质量是1㎏的水升高（或降低）1 ℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103 J. 热量的计算：按照上述意义可以推理得到物质吸收或者放出热量的计算公式为： Q = cmΔt 课堂检测： 1.水具有比热容大的特点，下列现象及应 用与此特点无关的是 （ ） A. 海边的昼夜温差比内陆的小 B. 夏天的教室地板上洒水，感觉变凉爽 C. 冬天的暖气设备用热水供暖 D. 用水来冷却汽车发动机 B 2.夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热 容较大，下列现象中不能反映水的这一特点的是 （ ） A.汽车发动机的冷却循环系统使用水作为工作 物质 B.春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻 坏 C.炎热的夏天常常往教室的地面上洒水 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成 的夏季高温 解析：水的比热容大，根据热量公式可知，在温度变化相同的情况下，相同质量的水比其他物质吸收或放出的热量多，可以用于放热保温或吸热降温，故A、B、D正确；夏天在地面上洒水是因为地面上的水蒸发时会吸收热量，可以达到降温的目的，故C错误. 答案：C 比热容在生活中的例子: 现象一：在我国新疆吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的奇特现象. 解释：由于新疆地处内陆，气候干燥，对太阳能的储存时间短暂，吸放热较其他地方快，白天吸收太阳能温度提高得快，夜晚散热快，储存的热量少，温度较低，所以昼夜温差很大，所以出现了上述现象. 现象二：为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大? 解释：沿海地区含水量大，水的比热容较其他物质大，所以白天日照的时间内上升的温度相比内陆地区小，夜晚没有日照，同样由于水的比热容大，降低的温度也较内陆地区小，所以沿海地区的昼夜温差小.