[中学联盟]河南省开封县西姜寨乡第一初级中学人教版九年级物理课件：18.3 测量小灯泡的电功率.ppt

创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 实验器材 电源 开关 小灯泡 滑动变阻器 电流表 电压表 导线 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 （1）实验电路图 用串联滑动变阻器来控制加在小灯泡上的电压。 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 （2）实验记录表 U额 = _______V， P额 = ________W 电压U实（V） 电流I （A） 电功率P实（W） 小灯泡明亮程度 U实=U额 U实U额 U实U额 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 进行实验: 连接电路 开关？ 滑动变阻器？ 接好电路后，检查电路，纠正 错误，然后才能闭合开关。 + - 错 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要放在什么位置？ A D 滑动变阻器在开关闭合时，应处于阻值最大位置。 ? 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 分析和论证 记录表结果如下： U额 = _______V， P额 = ________W 电压U实（V） 电流I （A） 电功率P实（W） 小灯泡明亮程度 U实=U额 U实U额 U实U额 2.5 2.5 根据P = UI 计算电功率。 正常 非常亮 非常暗 0.3 0.75 3 0.32 0.96 2 0.28 0.56 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 U实 = U额 P实 = P额 正常工作 U实 U额 P实 P额 非常亮 (容易烧坏） U实 U额 P实 P额 非常暗 小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮； 用电器正常工作一定要在额定电压下工作。 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 分析讨论： 1、从你表格中的数据上你可以知道小灯泡的额定功率吗？应该是多少？ 2、要测出小灯泡的额定功率，该实验必须已知什么条件？ 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 能力提高： U额 = _______V， P额 = ________W 电压U实（V） 电流I （A） 电功率P实（W） 小灯泡明亮程度 U实=U额 U实U额 U实U额 看下面的表格，讨论一下，这些数据还可以计算出小灯泡的哪个物理量？ 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 U(V) I(A) P(W) R(?) 小灯泡明亮程度 U实=U额 U实U额 U实U额 思考题：对功率和电阻的结果，你认为对电阻和电功率的数据在处理上是否可以采取同样的方法？ 创设情境 大胆猜想 设计实验 进行实验 分析论证 注意：（不考虑温度对电阻的影响）对电阻可以求三次结果的平均值，这样可以减小误差；但对电功率不能求平均值，因为这是不同电压下的实际功率。 电压 电压表 电流 电流表 直接测量 电阻 电功率 间接测量 (伏安法） 电压×电流 电流表 电压 / 电流 电压表 电压表 电流表 例题：把 “ PZ220-100 ”的灯泡分别接到 220V和110V的电路中，灯泡实际消耗的电功率各为多少？（用两种方法计算） 方法一： 解:(1）接在220V电路中：P1=P额=100W （2)接在110V电路中： 实际电流: 实际功率: ∴ P2=U2I2=110V×5/22A =25W 根据100W的计算你能否推断出200W的灯的灯丝电阻和接到110V电路中实际功率多大？ 方法二： 50W 242? 1.把标有“220V 、100W”和“220V、200W灯并联接在220V电路中，那只灯亮？说出你的理由，对判断灯泡亮暗的习题你得到什么启发？ 动手动脑学物理 答：200W的灯亮，因为实际电压等于额定电压，实际功率等于额定功率，200W实际功率也就大，所以200W的亮。 （1）、正常发光---找额定功率大的 答：100W的亮。串联电路中电流相等，电阻大的两端电压就大，所以实际功率就大 （2）两灯串联---电阻大的灯亮 3、把“220V、200W”和“220V、100W的两灯分别并联在110V的电路中，灯丝正常发光时的电阻分别是多少？两盏灯的实际功率分别是多少？那盏灯亮？说出理由。你有什么启发？ 242?、484?、50W、25W 答：200W灯亮，因为两灯并联，电压相等，电阻小的通过的电流大，所以实际功率就大。 （3）两灯并联---电阻小的灯亮