2012人教版八年级物理上册《熔化和凝固》导学案.docVIP

流 光 岭 中 学 导 学 案 班级 姓名___________ 科目 物理 年级 八 课型 新授 编号 课题 第三章第2节《熔化和凝固》 主备人 王小平 审核人 曾阳春 课 前 预 习 预习指导 课前小组内邻桌相互复习回顾《温度》的相关知识；请同学们利用15分钟左右的时间，阅读探究课本P53-P57的知识；用红笔勾画出重点，标记出疑点与盲点，在充分预习基础上，认真；提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。解气态、液态和固态是物质存在的三种形态熔化、凝固的含义，解晶体和非晶体的区别。熔化曲线和凝固曲线的物理意义。通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力.通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.1.物质从 变成 的过程叫熔化，从_______变成______的过程叫凝固。 2.列举出你所知道的熔化现象和凝固现象。 探究二：固体熔化时温度的变化规律（分组探究：1、2、3组做海波熔化实验，4、5、6组做石蜡熔化实验） 认真阅读教材“探究固体深化时温度的变化规律”内容，弄清科学探究的每一个环节，所需要的器材及仪器的使用方法。充分做好实验前的准备工作。 以组长为中心，讨论探究的步骤、方法，明确每个成员的分工与合作。 科学实验，收集数据。（重点环节，不容