中学联盟山东省邹平县实验中学人教版物理九年级全册：15.2电流和电路 课件 （共21张PPT）.ppt

LOGO 电流和电路 出示目标 1．知道电流的形成及电流方向。 2．认识电路的基本结构，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3．会用电路图来表示电路。 4. 认识电路的三种状态。 学习指导 1 2 3 电　流 电　路 电路图 【学习指导一】电　流 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 1．阅读课本第37页，完成下列填空： （1）电荷的　　　　　　形成电流。 （2）把　　 定向移动的方向规定为电流的方向。 （3）电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源　　　　极经过用电器流向　　极。 （4）有一种半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能　　　　　　　。 电流的形成 电流的方向 小组讨论（1） 请同学们完成下列实验，并回答问题： （1）用一个小灯泡、一个开关、两节电池和一些导线，连成如下电路： 在（a）图中，灯泡　　　　（填“能”或“不能”）发光；在（b）图中，灯泡　　　　（填“能”或“不能”）发光；在（c）图中，灯泡　　（填“能”或“不能”）发光。说明电路中要想有电流，需要满足的条件是　　　　　　　　、　　　　　　　　　。 （2）取一个二极管，将它按下面电路分两种情况连接： 在（a）图中，电流是从二极管的　　　（填“左”或“右”端）流进，灯泡　　　　（填“能”或“不能”）发光；在（b）图中，电流是从二极管的　　　（填“左”或“右”端）流进，灯泡　　　　（填“能”或“不能”）发光。说明二极管具有　　　　性。 小组讨论（2） 教师点拨 （1）电荷发生移动不一定形成电流，一定要是电荷作“定向”移动方是形成电流。 （2）要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的。 （3）人们规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，按照这样规定可推出，电流方向与负电荷定向移动的方向相反；在金属导体中，能定向移动形成电流的只有带负电的自由电子，带正电的原子核是不会移动形成电流的。 跟踪练习 1．从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机的荧光屏上，使屏幕发光，则在显像管内电流的方向（ ） A．电流方向从灯丝到荧屏 B．电流方向从荧屏到灯丝 C．显像管内是真空，无法通过电流 D．显像管中电流的方向不断改变 【学习指导二】电　路 自主 预习 小组 讨论 教师 点拨 跟踪 练习 自主预习 2．阅读课本第38、39页，完成下列填空： （1） 、 、 、 组成电路。 （2）电源是 （填“提供”或“消耗”）的装置。 （3）用电器是 （填“提供”或“消耗”）的装置。 电路的组成 小组讨论（1） （1）分析下列电路，并回答问题： A图中，电路结构是　　　　　（选填“完整”或“不完整”）的，若不完整，缺少　　　。 B图中，电路结构是　　　　　（选填“完整”或“不完整”）的，若不完整，缺少　　　。 C图中，电路结构是　　　　　（选填“完整”或“不完整”）的，这说明，一个完整的电路结构是 由　 、　　　　、　　　　、　　　组成的。 （2）取两节干电池，一个开关，两个灯泡，若干导线，完成下列3个实验，并回答问题： （a）图中，开关断开，灯泡　　　　（选填“能”或“不能”）发光，电路为　　　　（选填“通路”、“断路”或“短路”）。 （b）图中，开关闭合，灯泡　　　　（选填“能”或“不能”）发光，电路为　　　　（选填“通路”、“断路”或“短路”）。 （c）图中，开关闭合，两个灯泡将　　　（选填“能发光”或“不能发光”）。将一根导线接在L1的两个接线柱上，发现　。 小组讨论（2） 三种电路 教师点拨 （1）电路有三种状态：通路、断路、短路。 （2）短路是导线不经过用电器直接跟电源两极相连的电路，局部短路是将一根导线直接与用电器的两端并联，若电路中还有其他用电器，不会造成电源短路。局部短路时被短路的用电器中几乎无电流通过，这个用电器将不再起作用也不会被损坏． 跟踪练习 关于电路的说法错误的是（ ） A．电源是提供电能的装置 B．只有电路闭合时，电路中才有电流 C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 LOGO