人教版 九年级物理 第十八章 第三节《测量小灯泡的电功率》课件（共21张PPT）.ppt

你知道吗? Tell you 思考 想知道手中小灯泡的额定功率吗? 3.8V0.3A 2.5V0.3A 设计方案 （一）、实验原理: P=UI （二）、实验器材: 电流表、电压表、滑动变阻器、电源 导线、开关、小灯泡 连接电路时应注意的问题 (1) 连接电路时开关 (2) 滑动变阻器的接线柱的接线 闭合开关前滑片要放的位置 (3) 电流表和电压表的正负接线柱的接线 电压表、电流表的量程选择 如果小灯泡两端电压低于额定电压，小灯泡的功率还等于额定功率吗？ 如果小灯泡两端电压高于额定电压，小灯泡的功率还等于额定功率吗？ 测量要求： 请测出当小灯泡两端电压低于额定电压和高于额定电压的功率，并观察小灯泡的亮度变化。 （四）、设计表格 连接电路 实验结论： 1.小灯泡正常发光的条件 两端电压是额定电压 2. P实 = P额 正常 　　　　　　　　亮度由 P实 P额 较亮 　　　　　　　　？决定 P实 P额 较暗 灯泡的亮度由实际功率决定 测量小灯泡电功率/测量小灯泡电阻区别 1 两实验目的 2 两实验器材 3 两实验注意事项 4 两实验测量内容 5 两实验过程 课堂小结 1.实验测量出小灯泡的额定电功率和不在额定电压下小灯泡的实际功率. 2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均不能正常工作. 3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的亮度. 布置作业 动手动脑学物理 2、 3、 4 * * * * * 第三节 测量小灯泡的电功率 （三）、实验电路图 （4）电源的选择应考虑小灯泡的额定电压，选择大于小灯泡额定电压的1.2倍，但不能过大，否则会烧坏小灯泡。 低于额定电压 高于额定电压 等于额定电压 小灯泡的明亮程度 实际功率与额定功率 电流I (安) 电压U (伏) 小灯泡两端 电压情况 （五）、实验步骤 1、根据电路图连接实物电路； 2、闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数； 3、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数； 4、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压的1.2倍，观察并记录。 进行实验 发光暗淡 P实 P额 U实 U额 发光强烈 P实 P额 U实 U额 正常发光 P实 = P额 U实 = U额 灯泡亮度 P实 与 P额 U实 与 U额 （六）评估（反思） 实验中最可能出现错误的是哪几个环节？在哪些方面容易出现较大的误差？在实验过程中你发现了哪些新题？ 1、滑动变阻器，阻值最大的位置一错。应为最大却为最小，合上开关就容易使电表偏转过激。 2、电流表、电压表的接线容易接反，出现指针“反偏”会损坏电表； 3、实验过程中，滑动变阻器开始在阻值最大的位置，调节的时候，阻值从大到小，小灯泡两端的电压会从小到大，。测量时为什么不先测低于额定电压时的功率，依次测量等于额定电压和高于额定电压时的功率，以免变阻器阻值一会儿变大，一会儿变小，还容易出错。 1.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障: 2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前: （没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处） （小灯泡处断路或电流表电压表的位置接反了） 3. 某同学在实验时设计如下表格，该实验现象和数据记录都正确，但也有不足，你能指出他设计的表格的不足吗？ 0.90 比正常亮 0.32 2.80 3 0.75 正常发光 0.30 2.50 2 0.76 0.62 比正常暗 0.28 2.20 1 平均电功率/w 电功率/w 亮度 电流/A 电压/v 实验 次数 平均电功率没有必要。 答： 实际功率 5、小灯泡的亮度由小灯泡的 、决定，实际功率 ，小灯泡越亮。 越大 越大 4、不同电压下，小灯泡的功率不同． 实际电压越大，小灯泡功率 。 * * *