2017-2018学年高中数学 第二章 推理与证明 2.3 数学归纳法课件 新人教A版选修2-2.pptVIP

【巩固训练】求证:对任何正整数n, 类型二　用数学归纳法证明不等式 【典例2】已知n∈N*,n2,求证: 【解题指南】先求出当n=3时等式左右两边的值,验证不等式成立,然后作出假设:当n=k时不等式成立,接着令n=k+1,将假设得到的结论与不等式的左边比较,可将所证不等式进行化简. 【延伸探究】 1.将本例中所要证明的不等式改为: (n≥2,n∈N*),如何证明? 【证明】(1)当n=2时, 不等式成立. 2.将本例中所要证明的不等式改为: (n≥2,n∈N*),如何证 明? 【方法总结】用数学归纳法证明不等式的有关技巧 (1)应用归纳假设:证明不等式的第二步中,从n=k到n=k+1的推导过程中要应用归纳假设,有时需要对目标进行适当的放缩来实现. (2)证明方法:在应用归纳假设证明时,在证明过程中,方向不明确时,可采用分析法完成,经过分析找到推证的方向后,再用综合法、比较法等其他方法证明. 【补偿训练】1.用数学归纳法证明:　 * * 2.3　 数学归纳法 主题　数学归纳法 1.有一串鞭炮相互连接在一起,点着第1个后,整串鞭炮便一个接着一个响了起来,直到最后一个.你知道为什么能响到最后一个? 提示:因为这些鞭炮之间相互连接着. 2.你认为多米诺骨牌游戏中骨牌链能够被成功推倒,靠的是什么条件? 提示:多米诺骨牌所有的骨牌都倒下靠的是两个条件: (1)第一块骨牌被推倒.(2)任意相邻两块骨牌,前一块倒下一定导致后一块倒下.条件(2)给出了一个递推关系,条件(1)给出了骨牌倒下的基础. 结论: 1.数学归纳法原理: 证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行: (1)(归纳奠基)证明当n取_______值n0(n0∈N*)时命题成 立. 第一个 (2)(归纳递推)假设____(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证 明当______时命题也成立. 只要完成这两步,就可以断定命题对从n0开始的所有正 整数n都成立. n=k n=k+1 2.数学归纳法流程: n=k+1 n0 n=n0 【微思考】 1.数学归纳法的第一步n0的初始值是否一定为1? 提示:不一定,如证明n边形的内角和为(n-2)·180°时,第一个值n0=3. 2.在数学归纳法的定义中为何首先要验证初始值n0? 提示:第一步验证n0是数学归纳法的奠基,是基础,只有当n= n0时命题正确方可进行第二步. 3.对第二步证明n=k+1时为何必须应用n=k时的假设? 提示:不用n=k时的假设就无法构建n=k与n=k+1时的关系,也就失去了它们之间的联系,从而这种证明也就不是数学归纳法. 【预习自测】 1.用数学归纳法证明1+2+…+(2n+1)=(n+1)(2n+1)时,在验证n=1成立时,左边所得的代数式是　(　　) A.1　　　　　　　 B.1+3 C.1+2+3 D.1+2+3+4 【解析】选C.当n=1时,2n+1=2×1+1=3,所以左边为1+2+3,故应选C. 2.用数学归纳法证明“2nn2+1对于n≥n0的自然数n都成立”时,第一步证明中的起始值n0应取　(　　) A.2　　　　B.3　　　　C.5　　　　D.6 【解析】选C.当n取1,2,3,4时,2nn2+1不成立,当n=5时,25=3252+1=26,第一个能使2nn2+1的n值为5. 3.用数学归纳法证明命题“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”在第二步时,正确的证明法是　(　　) A.假设n=k(k∈N*)成立,证明n=k+1命题成立 B.假设n=k(k是正奇数)成立,证明n=k+1命题成立 C.假设n=2k+1(k∈N*)成立,证明n=k+1命题成立 D.假设n=k(k是正奇数)成立,证明n=k+2命题成立 【解析】选D.A,C中,k+1不一定表示正奇数,B中,k+1为偶数,只有D中k为正奇数,k+2为正奇数. 4.用数学归纳法证明:1+a+a2+…+an+1= (a≠1, n∈N*),在验证n=1成立时,左边计算所得的项是 __________. 【解析】当n=1时,左边=1+a+a1+1=1+a+a2. 答案:1+a+a2 5.用数学归纳法证明:n∈N*时, 类型一　用数学归纳法证明等式 【典例1】求证: 【解题指南】等式的左边共2n项,右边共n项,当n=k时与当n=k+1时相比左边增二项,右边增一项,而且左、右两边的首项不同,因此由“n=k”到“n=k+1”时要注意项的合并. 【方法总结】应用数学归纳法证明等式时应注意的三个问题 (1)第一步的验证,对于有些问题验证的并不是n=1,有时需验证n=2,n=3,甚至需要验证n=10. (2)n=k+1时式子的项数,特别是寻找n=k