内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 8.2 常见的酸和碱（三）教案 （新版）粤教版.docVIP

8.2 常见的酸和碱 第_____教案 _______年____月___日 星期____ 课题 8.2 常见的酸和碱(3) 教 学 目 标 （一）知识与技能： 1、了解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。 3、理解复分解反应的概念。 （二）过程与方法： 1、 提高设计实验方案、进行实验及交流、汇报等方面的能力，把知识内化为自己的能力。 知道实验是学习化学的重要方法 （三）情感、态度与价值观： 激发学生主动学习的能力和科学探索的兴趣，培养学生观察实验的能力 重点 酸的通性及原理 难点 化学方程式的书写 课型 新授 教法 讲练结合 教学过程时间分配 【复习提问】1.化学方程式的书写 2.稀盐酸、稀硫酸有一些什么样的化学性质？ 【引入新课】以上我们已经学习了稀盐酸和稀硫酸的化学性质，今天我们简单了解一下硝酸的性质。 【学生自学】 【师生共同总结】 （1）硝酸是无色，有刺激性气味的液体，具有挥发性。 （2）硝酸与盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质。但硝酸的氧化性很强，与金属反应时，一般不生成氢气而生成水。 【小组合作】在学习了几种常见的酸以后，试归纳酸类具有哪些共同的化学性质。 【教学策略】以点带面，用已学的稀盐酸、稀硫酸的化学性质来总结酸的化学通性。并采用小组合作的教学模式。 酸的通性 1.稀酸的化学性质 性质1、酸跟指示剂的作用：（学生口述） 性质2、稀盐酸、稀硫酸能跟较活泼金属（镁、锌、铁、铝等）发生反应生成氢气，说明酸能与金属活动性顺序表中排在氢以前的金属发生置换反应。（完成相关化学方程式） ——————————————————；——————————————； —————————————————；———————————————； ————————————————--；———————————————； —————————————————；———————————————。 性质3、酸能跟金属氧化物反应 ，生成盐和水。（完成相关化学方程式） —————————————————；———————————————； —————————————————；———————————————。 性质4、酸能跟某些盐反应 ，生成其它的酸和盐。（完成相关化学方程式） —————————————————；———————————————； （口述上述反应的相关现象） 【小组讨论】为什么不同的酸却有相同的化学性质呢？ 【引导】酸的概念 【归纳总结】不同的酸溶于水会形成阴离子和阳离子，其阳离子全都是氢离子，所以它们在水溶液中会表现相似的化学性质。 教学个性设计 板 书 设 计 生活中的酸、碱、盐 8.2 常见的酸（3） 五、硝酸（化学式： ） （1）硝酸是无色，有刺激性气味的液体，具有挥发性。 （2）硝酸与盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质。但硝酸的氧化性很强，与金属反应时，一般不生成氢气而生成水。 六．酸的通性 性质1、酸跟指示剂的作用： 性质2、稀盐酸、稀硫酸能跟较活泼金属（镁、锌、铁、铝等）发生反应生成氢气，说明酸能与金属活动性顺序表中排在氢以前的金属发生置换反应。 性质3、盐酸能跟金属氧化物反应 ，生成盐和水 性质4、盐酸能跟某些盐反应 ，生成其它的酸和盐。 酸具有相似化学性质的原因： 不同的酸有相同的阳离子——氢离子 集体 意见 课后 反思 2