浙江省12019年高考政治一轮复习课时训练19维护世界和平促进共同发展新人教必修.docVIP

课时训练19　维护世界和平　促进共同发展 一、判断题 1.中国坚持和平共处原则,主导国际政治经济秩序。(　　) 答案 F 解析 中国积极参与构建国际新秩序,但不是主导。 2.古往今来,和平与发展都是时代的主题。(　　) 答案 F 解析 和平与发展是当今时代的主题。 3.中国是推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展的重要力量,是推动建立国际新秩序的主力军。(　　) 答案 F 解析 当前,世界多极化深入发展,广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量,是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军。 4.我国外交政策捍卫的最高利益是我国的独立和主权。(　　) 答案 T 5.我国奉行独立自主的和平外交政策,走和平发展道路。(　　) 答案 T 二、选择题 6.当前,中国外交在周边和各个地区都不同程度地开创了新局面,特别是“一带一路”“亚投行”和一系列援助基金的建立。国际舆论非常关注中国新提出的“外交理念”,如“义利观”“共商、共建、共享”“志同道合是伙伴,求同存异也是伙伴,朋友多了路才好走”以及三个“永不”(永不称霸,永不扩张,永不谋势力范围)。新提出的“外交理念”表明(　　) ①既传承了原有的外交理念,又进行了顺应时代的创新发展　②维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的基本目标　③中国在国际事务中的代表性和话语权进一步提高　④中国是推动世界经济发展的积极因素和主导力量 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 B 解析 新提出的“外交理念”是对中国原有外交理念的传承,也顺应了时代发展的潮流,①正确;国际舆论非常关注中国新提出的“外交理念”说明中国在国际事务中的代表性和话语权进一步提高,③正确;维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨,②错误;中国是推动世界经济发展的积极因素和坚定力量,而非主导力量,④错误。 7.2018年中国进一步拓展全球伙伴关系网络,推动构建新型国际关系;从周边和发展中国家着手,推进人类命运共同体建设;全面推进“一带一路”建设,通过互利合作造福世界各国……从中可知我国(　　) ①在多极化世界格局中维护自身的利益　②积极承担维护世界和平与发展的责任　③推动国际秩序朝着公正合理的方向发展 ④以合作关系为前提实现各国共同利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 C 解析 维护世界和平,促进共同发展是我国外交政策的宗旨;维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标。从材料可以看出,我国积极承担维护世界和平与发展的责任,推动国际秩序朝着公正合理方向发展,故②③符合题意;①④在材料中没有体现。 8.党的十九大报告对新时代的中国外交做出了顶层设计。报告中开宗明义地提出,“中国共产党始终把为人类做出新的更大的贡献作为自己的使命”。根据这一理念,报告明确指出推动构建人类命运共同体。这一理念(　　) ①实现了世界各国政治经济的均衡发展　②保障了各国平等参与国际事务的权利　③顺应了各国维护和平、实现发展的共同心声　④向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 D 解析 实现了世界各国政治经济的均衡发展说法错误,故①错误;构建人类命运共同体这一理念并不能保障各国平等参与国际事务的权利,故②排除;构建人类命运共同体,实现共赢共享的中国方案顺应各国维护和平、实现发展的共同心声,向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象,③④正确。 9.用和平方式解决地区热点问题和国际争端是当代中国的一贯做法。面对复杂难解的国际争端,中国始终主张以和平谈判的方式化解问题,反对诉诸武力或以武力相威胁,并积极寻求和平解决争端的创新思维和创新举措。材料表明(　　) ①新时期我国外交政策出现重大变化　②和平外交成为国际社会通用规则　③我国致力于维护世界和平与安全　④我国始终不渝地走和平发展道路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 D 解析 材料表明我国致力于维护世界和平与安全,始终不渝地走和平发展道路,是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量,③④符合题意;材料不体现新时期我国外交政策出现的重大变化,①与题意不符;和平外交是我国的主张,并没有成为国际社会通用规则,②说法错误。 10.当今世界正处在大变革、大调整之中。新兴大国群体性崛起是当今世界最主要的发展趋势之一。“新兴大国群体性崛起”反映了(　　) A.世界多极化趋势不可逆转 B.霸权主义与强权政治已不存在 C.发展中国家成为国际舞台的重要力量 D.世界已经形成了多极化格局 答案 A 解析 “新兴大国群体性崛起”恰恰反映了这种世界多极化的趋势,故A符合题意;霸权主义与强权政治已不存在说法错误,解决和平与发展问题的主要障碍就是霸权主义和强权政治,故