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文献检索与利用 课程概要 课程概要 课程特点目的意义：培养信息获取能力教学方式: 讲课(22学时) + 上机（10学时） 课本 科技信息检索（第五版），陈英主编，科学出版社，2012 参考书 《信息检索与利用讲义（修订版）》，太原理工大学文献检索教研室 检查考核 实验报告（30%），考试（70%） 课程概要 文献获取意识：是人们主动获取所需情报的内在动因，具体表现为对情报的敏感性（时、地、事）、选择能力和消化吸收能力。 文献获取技能：寻求有关新知识的能力，具体来说就是通过这门课的学习，应掌握文献检索的基本知识和基本技能，熟练使用一些必要的检索工具。学会到什么地方找和如何找。 文献基本理论 文献检索基本方法 常用数据库及工具的检索方法 “信息检索与文献阅读是一切科学研究的入口。” “科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程。” 课程概要 课程概要 据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间需占全部科研时间的51%，计划思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。由上述统计数字可以看出，科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60%。 借鉴前人、节约时间、少走弯路 我们生活在一个信息过度膨胀的年代，各种各样的信息，有用的和没用的，都充斥在我们周围。如何从中选取其中有利的信息以达到我们的目的，以及如何快速准确的选取信息以提高我们的效率是一个值得也是必要学习的内容 信息爆炸，文献数量迅猛增加。 —每年全世界发表科技论文500~600万篇 —出版图书80万种以上;期刊10万种以上 —专利约50万件;标准75万件 数量激增，种类翻新。 文献有效期缩短，新陈代谢加快 文献半衰期：基础学科8~10年；化学8.1年；化工4.8年 学科交叉 某一方面的研究以前都有什么人用什么方法做过？ 现在人们对这方面的研究有什么最新进展和认识？ 目前同一研究领域，不同的实验室是否用了不同的方法展开研究，哪种方法更合理？ 通常只有回答了这两个问题，才能说对课题有了一定的了解。 围绕着某一个课题，利用文献数据库帮助科研人员获得： 该课题的重要文献的全文 该研究领域中的高影响力学者的信息 文献中实验相关的事实性数据 该研究领域中的核心期刊、热点课题 研究成果如何向某种学术期刊投稿发表 如何提高论文的引用率 如何跟踪该研究领域的最新进展 利用参考数据库进行课题选题 利用著名综合性参考数据库（文摘数据库）进行课题选题 参考数据库，指包含各种数据、信息或知识的原始领域和属性的数据库。 参考数据库最重要的用途是用于搜集文献线索，快速和全面地查询某个学科、领域或主题的文献。 参考数据库可以用来进行各类统计和评估工作，如统计期刊、个人或机构等的发文量、统计文章被转载和引证的情况，评估期刊的影响力等。 利用参考数据库进行课题选题 著名综合性参考数据库主要有： Web of Science引文数据库 包括科学引文索引（Science Citation Index 简称SCI）、社会科学引文索引（Social Sciences Citation Index，简称SSCI）和艺术与人文科学引文索引（Arts Humanities Citation Index，简称AHCI） EI Compendex Web 工程索引（The Engineering Index，简称EI） ISI Proceedings 包括科学技术会议录索引（Index to Scientific Technical Proceedings，简称ISTP）和社会科学与人文科学会议录索引（Social Sciences Humanities Proceedings，简称ISSHP） Scopus综合性文摘与引文数据库 文献检索与利用 第一章 文献信息检索基础理论 一、 信息（information） 定义： 信息是事物运动的状态及其改变方式（钟义信）； 信息是用来消除随机不确定性的东西（信息奠基人香农Shannon）； 信息是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行互相交换的内容和名称（控制论创始人维纳 Wiener）。 “信息”一词在英文、法文、德文中均是“information”，日文中为“情报”，我国台湾称之为“资讯”，我国古代用的是“消息”。 信息的一般特性 普遍性：只要有事物的地方，就必然的存在信息。信息在自然界和人类社会活动中广泛存在。 客观性：信息是客观现实的反映，不随人的主观意志而改变。如果人为地篡