高考后期备考理综复习策略与技巧(文县一中)张永宏.pptVIP

 　　 　　 检查的方法：检查做了记号的题目　　检查是答卷的一个重要环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查。 因为在短短的时间里看许多题，自然不会很细，而轻易地更改常会把本来做对的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题，一个题该不该检查，应当在做完这个题时给出判定，并在该题记下检查的符号。 检查时首先要注意有没有漏题；此外检查时仍需审题，因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病；检查时不要轻易改选择题的答案，到检查时，大脑已经连续工作很长时间了，轻易以疲惫的头脑去翻头脑清醒时的案，结果是把做对的题改错了。 　　 书写要求：字迹清晰　　 字迹清晰，让人看清楚，这是对考生的第一要求，在保证答卷速度的基础之上，一定要做到这一点。要求考生把答案写在答题纸上，而答题纸对答案书写的位置及文字量要求很高，要想好了再写，决不能乱涂乱写，否则影响判卷。而大题要求考生的文字要精炼，切中要害，不能写废话。 试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象，必须书写规范，层次分明，重点突出，否则评卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点。因此，做简答题时切忌只求结论，不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。 如果遇到几道不会做的题时，不要怕，不要认为这科完蛋了，要做“呼吸放松”，进一步进行心理暗示：“考试面前人人平等，我不会，别人也不一定就会做”，“这道题做不出来没关系，过一会儿就能想出来”。 1、氧化还原反应方程式配平： 2、氧化还原反应离子方程式的配平 26.（14分） 0.80gCuSO4·5H2O样品受热脱水过程的热重曲线（样品质量随温度变化的曲线）如下图所示。 A.2p1p2 B. 2p1=p2 C.2p1p2 D.p1=p2 1、再读课本分类记忆 多年的高考质量分析表明，相当一部分学生在答题中的一些失误，并不是因为缺乏灵活的思维和敏锐的感觉，而恰恰是因为对课本中的基础知识、基本理论还存在某些欠缺，甚至有所偏差所致。所以在高考备考后期一定要安排时间认真研读课本，再读课本一定要做到分块研读分类记忆。 1）阅读章节的前言和小结 ——前言部分阐明单元课题目标和重点 ——小结概述了单元知识的关键 ——前言和小结蕴含相关知识的联系 2）复读正文中的三类知识 ——描述事实性知识的术语、数字和符号 ——关注经典实验及其研究的方法 ——表述概念要素、原理要点、理论观点的主题词、短语或短句 3）浏览课本中辅助学习资料 ——小资料强化单元知识点 ——图解深化对相关知识的理解 ——“？”促使你积极思考 ——“课外读”有利于扩展知识面 ——“选学”将相关知识深化 （3）高考临近生物“帖士”指导 考前“五个一” 该背的（概念、基本知识等）背一背； 该看的（图、表、曲线等）看一看 该想的（基本原理、经典实验等）想一想； 该做的（精选的试题、实验设计等）做一做； 该放弃的（细枝末节、死难的知识点）丢一丢； （1）各物质的物理性质、用途。 （3）课本中的实验。弄清课本上典型实验的原理、目的、要求、步骤及主要仪器的名称、使用和注意事项等实验基础知识。 （4）研读课本中的边角，主要包括以下几个方面： 1）研读引言。引言是内容的总纲，阅读引言有助于你对教材整体内容的把握，它经常是情境型考题的背景。 2）研读正文之后的结束语。正文之后的结束语是对正文内容的高度总结和概括，或者是对正文内容作进一步引伸与拓展，这也正是高考考题在课本基础上的拓展。 （2008宁夏理综）7．图标所警示的是A．当心火灾——氧化物 B．当心火灾——易燃物质C．当心爆炸——自然物质 D．当心爆炸——爆炸性物质 3）教材插图（包括模型图、示意图和曲线图等）要认真分析。 陈露 蔺碧晗 黄佳琪 小组成员介绍： 蔺碧晗——香港中文大学 必胜的信心—— 是良好心态的重要组成部分  兵来将挡，水来土掩。 保持正向的情绪状态——— 是良好心态的重要方面  愉快的心境，有助于形成积极乐观的态度，克服困难。 偶尔失误也不要伤心 自认为考得好的，不要春风得意，戏还没演完，好戏还在后头呢！ 自认为考得不好的，不要灰心丧气，坚信这科太难，肯定大家都考得不好，很多人考得比我要差呢！ 不要忙着对答案，不要谈论考试问题。 2、回归试卷进行纠错——通过错误分析引导自己掌握犯错的原因和类型 后期复习策略,概括成一句话，就是：“找题、做题，不如查错改错”。这是对症下药，提高成绩的有效办法。 3、后期