信度衡量误差的意义.PPT

第9章 問卷設計 1. 問卷的建構 2. 問卷中計劃要衡量之內容 3. 如何將研究目的轉換成資訊需求 4. 問卷的用語方面應注意事項 5. 問題次序之決定 6. 如何尋找現有問項的來源 7. 問卷的預試 9.1 問卷的建構 9.2 問卷計劃要衡量之內容 一、了解問卷中要衡量什麼 問卷設計中最難的一步是如何將要蒐集的資訊 表達清楚。差勁的判斷和沒有嚴謹發展的問卷 可能會導致研究結果和研究目的不相關連，這 可能會嚴重的減損研究的價值，所以問卷設計 中，問卷的信度是很重要的。 9.2 問卷計劃要衡量之內容 二、問卷之內容為何？ 研究者可藉由研究的問題來檢視問卷的問項。 1. 這個問題是必要的嗎？ 2. 需要用多個問題來衡量一個觀念，還是只需 用一題來衡量？ 3. 受測者是否有能力提供資訊？ 4. 受測者願意提供資訊嗎？ 9.2 問卷計劃要衡量之內容 三、如何減少在問卷設計中發生嚴重的錯誤？ 1.有清楚的研究目的，並清楚界定決策者所需要的資 料為何？研究假設、研究範圍為何？ 2.進行探索性研究，例如使用專家訪談或小組討論的 方式，以收集並確認研究的相關變數，並幫助研究 者決定適當之用字遣詞，並瞭解受測者的觀點為何。 3.蒐集次級資料並由文獻中學習相似問卷設計的經驗。 4.建立問卷初稿，並對最初版本的問卷進行預試。 9.5 問題次序的決定 1.敏感性問題和開放式問題應置於問卷的後面 2.較短且較容易回答的問項應置放問卷的前面 3.問項的排序，前面的問題應可為後來的問題先探詢消息 4.按邏輯順序排列問題 5.避免使用一套回答組合 6.分開成雙的信度檢定問題（例如先問正面，再問反面） 7.問卷量測尺度的考量 8.問句的長短與型態 9.6 決定問卷中實體的特性 一、讓受測者接受並回答此份問卷 實體的外觀會影響受測者的合作，特別是使用郵寄問卷時。如果一份問卷看似草率，受測者可能覺得這份問卷並不重要，不會有很高的配合意願。如果研究者認為該問卷是很重要的話，應試著讓問卷看起來是很重要的，例如使用較好的紙來印刷，並使用專函且在信中介紹說明要進行什麼研究？問卷的發出者為何？告知受測者本研究調查的合法性。 9.6 決定問卷中實體的特性 二、對問卷的管理和控制 問卷的尺寸、問卷的版面安排和問題排列的順序等也會影響受測者回答問卷的意願。 如果題數一頁之內便可列完，可以印在明信片的背面或是用 信紙背面設計問卷並附上回郵信封的格式。 若問卷中需要跳題回答，研究者可能必須加上文字指引或是 箭頭來指示回答方向。 第8章 衡量方法及信度與效度的檢定 　　1.衡量的意義 　　2.衡量的尺度 　　3.衡量的指標 　　4.衡量尺度與統計分析 　　5.態度的意義 　　6.態度的衡量尺度 　　7.信度與效度的意義 　　8.衡量的誤差來源 　　9.信度與效度與其他相關因素的關係 8.1 衡量的意義 Cooper (1995)認為在研究中，所謂衡量是指把數字以某種規則指派到實證的事件上 (empirical events )。 Davis Cosenza (1993)則做了更明確的解釋，其認為「衡量的目的是將實證事件的特質及屬性轉化成研究可以分析的形式。衡量是一種過程，它在研究者的分析上是用來象徵性的代表事實(reality)的每一面(aspects)」。　 8.1 衡量的意義 衡量可分成兩種陳述，一是定量的陳述 ，一種是定性的陳述。所謂定量的變項，即是我們使用數字來衡量物體或屬性。 而定性的變項是依其分類而給予名目。如上面的例子，男性指定為M，女性指定為F。 8.3 衡量的尺度 名目尺度 (Nominal Scales) 順序尺度 (Ordinal Scales) 區間尺度 (Interval Scales) 比率尺度 (Ratio Scales) 8.3 衡量的尺度 8.5 衡量的程序 8.6 尺度的統計分析 8.6 尺度的統計分析 8.7 何謂態度 態度的意義 所謂態度通常被視為「對這個世界的特定事物，藉由某種特定的方式有一種持久且一致的傾向」。 8.8 態度的評價尺度 8.8 態度的評價尺度 固定總合尺度 ( Constant-sum Scale ) 8.8 態度的評價尺度 圖形的評價尺度 ( Graphic Rating Scales ) 8.8 態度的評價尺度 (1) 梯形尺度 請問您覺得某糖果好吃嗎? 果您覺 得越好吃，請勾越上層 8.8 態度的評價尺度 塞斯通等距尺度 (Thurstone Equal-appearing Interval Scale) 李