教师个人成长档案(苏文彦).docVIP

黄安镇中心小学 教师： 苏文彦 2011年——2013年 黄安中小教师个人成长档案 内容索引 1、校长寄语 2、个人小档案 3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的成长记录（三年） （1）我的成长记录之（读书随笔） （2）我的成长记录之（优秀教学设计） （3）我的成长记录之（教学故事） （4）我的成长记录之（基本功练习） （5）我的成长记录之（家访心得） （6）我的成长记录之（培优转差经验小记） （7）我的成长记录之（课题研究） （8）我的成长记录之（教学论文及总结） 5、我的教育成果一览 6、我的教育成果（证书复印件） 黄安中小校长寄语 黄安中小是一所年轻的学校，充满生机与活力；是一块求知的净土，流动着书香与智慧；是一座不熄的熔炉，锻造着学子们坚毅的个性和品质；是一座光芒的灯塔，指引着学子们迈向成功的彼岸。 寄语教师： 用诚心塑造灵魂 , 用厚爱浇育花朵 , 用服务赢得尊重 , 用智慧和汗水换取质量 , 用青春铸造辉煌。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。德高为师，身正为范，沥血耕耘，育人树才。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索、、、、、、 个 人 小 档 案 个人简历： 姓名：苏文彦 性别：男 民族：汉 出生年月：1979.10.10 政治面貌：党员 学历：大 专 职务：教师 职称：小二 座佑铭： 忘记教师身份,以一个普通人和孩子接触,建立亲睦关1系 学习工作简历： 时 间 内 容 证 明 人 1996.09－1999.06 陕西城固师范学校学习 杨 红 丽 2006.03－2008.01 陕西省教育学院学习 王 志 斌 1999.09－2006.01 洋县槐树关镇中小任教 李 江 2006.02－ 洋县黄安镇中小任教 杨 武 华 教育理念：只有坚实的知识基础，才能让学生建成更高 的人生大厦；只有实效有序的管理，才能创 造更多的教育价值，培育更多的优秀人才。 教育方法：小组合作，同伴互助，探究创新。 行动策略：提升师德修养；加强理论水平；做好校本研 修；创新班级管理；提高治学水平；夯实工 作实效。 未来三年规划 年度 2011 年 规划 内容 1.学习教育法规，增强依法执教意识。认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学以致用，教书育人。2.加强专业的学习，读一些名师的著作，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。阅读以下著作：苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。.加强。.努力学习以计算机为纽带的现代多媒体辅助教学手段。 个人 达标 自述 １.认真读好苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔 ２.制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。 ３.确立实施自己的小课题研究计划：《小学语文课堂导入》系列。 ４.争取外出学习一次，充实自己，开阔自己的思路。 5.完成专业技术人员计算机等级考试。 领导 同行 评价 人可以不成功，但不能不成长。 未来三年规划 年度 2012 年 规划 内容 1.继续学习《语文课程标准》，把握课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法。2.专业的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。阅读以下著作：教育部师范司编著、并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。教育部师范司编著、并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔 ２.制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。 ３.和同伴共同课题研究计划：《如何提高语文课堂教学效率》。 4.上好电子白板辅助教学公开课，认真听课，做好笔记，参加课后研讨。 领导 同行 评价 人可以不成功，但不能不成长 未来三年规划 年度 2013 年 规划 内容 1.努力学习《语文课程标准》，把握课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法。2.专业的学习，一些名师的著作，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。阅读以下著作：的《给教师的》、《》并做好读书笔记，写出读书心得或教育随笔。课