2015高考生物一轮复习课后练习：31生态系统的物质循环、信息传递与稳定性.docVIP

课时训练31　生态系统的物质循环、信息传递与稳定性 一、选择题(共12小题) 　　　　　　　　　　　　　 1. 如图为生态系统中碳循环过程示意图，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是(　　) A．图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 C．类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一 D．增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 解析：结合图可以看出，甲是分解者，乙是生产者，丙、丁为消费者，①过程可表示绿色植物的光合作用；类群丙正常情况下进行有氧呼吸；生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高。 答案：D 2.如图为碳循环示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的 B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧过程能量之和为生产者固定的总能量 C．碳元素的流动在①⑦⑧过程以CO2的形式进行，在②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行 D．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程 解析：Ⅳ是分解者，不是构成食物链的成分；Ⅰ表示CO2库，①过程获得的能量是生产者光合作用固定的能量，是流经生态系统的总能量；①(光合作用)过程中CO2被固定，⑦⑧(呼吸作用)过程中碳元素以CO2的形式被释放到无机环境，②③④