2012--2013人教版第八单元《课题2 金属的化学性质》.docVIP

2012--2013人教版第八单元《课题2金属的化学性质》教学设计（一） 课 题 课题2 金属的化学性质 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 3、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程 方法 1、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。 2、初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好学习习惯和方法。 情感 态度 1、培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于实践、严谨求实的科学精神。 2、了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。 教学重点 金属的化学性质及金属活动性顺序。 教学难点 对金属活动性顺序的初步探究及利用金属活动性顺序对置换反应的判断。 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 创设情境引入新课 【展示实物】金戒指，铜锌合金制的假首饰。 【播放视频】不法分子以铜锌合金冒充黄金进行诈骗活动。 【提出问题】1.人们为何会上当？2.现请你设计一个实验方案鉴别真假黄金。 【小结】前两种方法利用的是金属