2016年人民版高中历史选修四：4.3《圣雄甘地》学案含答案解析.docVIP

学案3　圣雄甘地 [课标要求]　讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 一、穿土布衣的“苦行僧” 1．自幼受到良好的教育，留学英国学习法律，归国后在孟买担任律师，1893年前往南非。 2．把印度教中的仁爱、素食、不杀生的主张同《圣经》、《古兰经》中的“仁爱思想”结合起来，提出了非暴力抵抗的主张；他主张以仁慈改造人类，投身于南非反对种族歧视的斗争中。1909年，在《印度自治》一书中，阐述了争取印度自由的思想。 3．1915年回国后，走遍各地协调各教派和睦相处，注意改变农村落后的陈规陋习；为振兴广大的农村，他倡导土布运动。 4．为了印度的独立和民族的进步，周游各地，宣传非暴力抵抗思想。 [归纳总结] 甘地非暴力思想形成的原因： (1)家庭影响：仁爱、不杀生、素食、苦行。 (2)受《圣经》中关于不要与恶人作对教训的影响。 (3)接受托尔斯泰以宗教之爱改革社会，实现人人平等的思想。 (4)在南非尝到种族歧视滋味。 [概念点析] 甘地的土布运动：倡导土布运动，抵制英国的经济侵略。 评价：①以手工纺织抵制西方经济侵略，维护印度的民族经济，体现了其争取民族自治的民族主义精神。②反对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。 [深化探究] 探究点1　甘地的思想 材料　甘地认为“神就是真理和爱”“真理就是神的定义”。他认为爱必须符