【教案】2018北京课改版物理九年12.4《电磁铁的应用》word教案.docVIP

《电磁铁》教学设计 昌平三中 刘春云 教学指导思想 本节课的设计依据2011年版《物理课程标准》中的基本理念。通过列举电磁铁在生产、生活中的应用，让学生体会到物理来源于生活并服务于生活，体现从生活走向物理，从物理走向社会这一理念。本节课从巧妙的设置实验活动开始，引发学生的猜想，进一步引导学生自主设计实验方案和进行实验，最后经历分析数据得出结论，让学生比较完整经历基本的科学探究过程，充分体现注重科学探究这一理念。教学过程中注意采用教师演示、学生分组实验，学生自制实验器材进行实验、播放视频等多种手段进行教学，充分体现教学方式多样化这一理念。 教学内容分析 本节课是北师大出版社课改版教材九年级物理第十二章第三节的教学内容，它是磁化、磁场、电流的磁场知识的拓展和深化，又是后面学习电磁铁的应用的基础，因此具有承上启下的作用。本节内容包括电磁铁概念的建立和通过科学探究得到电磁铁磁性强弱与其匝数的多少和通入电流大小的关系。 学生情况分析 学生已经知道了磁体有磁性，可以吸引铁、钴、镍等物质，并且知道通电螺线管周围存在磁场，但不清楚什么是电磁铁、电磁铁的特点和用途以及通电螺线管插入铁芯后磁场增强的原因和影响因素。 学生在学习通电螺线管时体验过螺线管的绕制方法，能够轻松绕制电磁铁。学生已经会用电流表测电流、会用滑动变阻器改变电流，能顺利利用上述技能进行实验。 学生通过一年多的物理学习，