【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第10章机械与人第1节科学探究杠杆的平衡条件第1课时认识杠杆杠杆的平衡导学案.docVIP

第一节　科学探究：杠杆的平衡条件 第1课时　认识杠杆、杠杆的平衡 【学习目标】 1认识杠杆了解关于杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)能求、作力臂。 2理解杠杆的平衡条件并会进行相关计算。 【学习重点】 杠杆的平衡条件杠杆的结构。 【 力臂的概念及画法变形杠杆的分析。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 1动力和阻力使杠杆转动方向相反但它们的方向不一定相反。 2力臂是支点到作用线的垂线而不是支点与作用点的连线。情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读课本第184页的内容阅读下面一段文字完成下列问题。 1．如图所示为1824年在伦敦发行的《机械杂志》内的一幅画。阿基米德说：“给我一个支点我就可以撬起整个地球。”像这样在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。 2什么是杠杆的五要素？ 答：支点：杠杆绕着转动的点； 动力F：使杠杆转动的力； 阻力F：阻碍杠杆转动的力； 动力臂l：从支点到动力作用线的垂直距离； 阻力臂l：从支点到阻力作用线的垂直距离。 阅读课本第185～186页的内容完成下列问题。 独立完成知识板块一、二教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二其他同学补充或纠错。 教师选择两组同学在全班展示方案一、二小组同学互相点评。 各小组将各 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？