【教案】【人教版】物理八年级上册：3.3《汽化和液化》名师特供教案.docVIP

第3节　汽化和液化 教学目标 知识与技能 知道什么是汽化、液化．理解液化是汽化的逆过程 2．了解沸腾现象知道什么是沸点 3．知道蒸发可以制冷 过程与方法 观察沸腾是液 2．通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点 情感、态度与价值观 通过教学活动激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望使学生乐于探索自然现象乐于了解日常生活中的物理道理 重点难点 重、难点 通过探究活动了解液体沸腾时的特征 教学准备 水槽、塑料口袋、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖 教学设计 一、引入新课 问题：晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了衣服上的水到哪里去了？ 演示：在透明塑料袋中滴几滴酒精将袋挤瘪排尽空气后用绳把口扎紧然后放入 以上的热水中你会看到什么变化？从热水中拿出塑料袋过一会儿又会有什么变化？ 问题：怎样解释这些变化？ 二、新课教学 讲述：汽化：物质从液态变为气态叫做汽化液化：物质从气态变为液态叫做液化 1．沸腾 问题：你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热是不是温度会越来越 探究：水的沸腾 学生进行实验，用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90 ℃时每隔1分钟记录一次温度仿照晶体的熔化曲线在图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线 依照前面对熔化过程的探究可以从这个实验得到什么结论？ 讲述：沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象 水的沸腾是一种剧烈