【教案】2017秋陕教版道德与法治七年级上册3.1《丰富多彩的情绪》word教学设计含教学反思.docVIP

导入： 生活中总有类似的情形，这时你的感受是？ 马上就要公布考试成绩了！！！ 哇咔咔。。我考了99分。 额。。我只考了11分。 只有这么点分数，回到家，老爸肯定会。 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达——情绪！ 二：学习目标： 1、能够 面对自己的情绪； 2、认识人类情绪的丰富性和复杂性，知道情绪的四种基本类型： 、 、 、 。 3、理解情绪对于个人行为和生活的影响，包括情绪的 影响和 影响。 三、教学过程 （一）、情绪初体验 前置作业：收集与情绪相关的词语 小游戏-----词语接龙 规则： 1、每个小组派出两名代表：一名代表参加比赛，一名代表负责板书记录。 2、要求每次连续说出两个与情绪相关的词语。 3、限时5秒，不能重复 4、过时说不出的小组将接受 惩罚！ （表情帝） 发现（情绪特点）：人的情绪是复杂多样的，是丰富多样的 最常见的情绪类型有 、 、 、 四大类 。 让我们用智慧请出（根据音乐和图片提示）“情绪大使”闪亮登场 人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种复杂的情绪。 、情绪我领略 阅读教材62页的漫画材料， 小组合作探究下面两个问题： 1