【教案】2017年秋（新版）新人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气教案.docVIP

第二单元　我们周围的空气 空气和人的关系非常密切是人人都离不开的课题1　空　气 第1课时　空气是由什么组成的 知识与技能了解空气的主要成分。初步理解什么是纯净物、混合物并能区分一些常见的纯净物和混合物。过程与方法通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作了解空气的组成。情感、态度与价值观通过人类认识空气的简史介绍使学生 重点　用探究的方法测定空气中氧气的含量。难点　纯净物和混合物的概念及区分。 多媒体、燃烧匙、酒精灯、集气瓶、水、火柴、烧杯、玻璃导管、红磷。 一、导入新课师：空气在我们的周围无处不在它跟我们的生活最密切没有空气就没有生命。可对空气的组成相信大家都不十分的清楚二、推进新课[过渡]因为空气是一种无色、无味的气体所以人们对空气的认识比较晚。17世纪中叶以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质直到18世纪通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究人们才开始认识到空气的复杂性。空气的主要成分师：空气是由什么组成的呢？为了搞清楚这一问题很多科学家都致力于这方面的研究。其中最有名的是法国的化学家拉瓦锡他借助天平以液态的金属汞作为研究对象用定量的方法最终研究出了空气的成分。[图片展示] [分析]拉瓦锡最早用实验得出了结论：空气是由氧气和氮气组成的氧气约占空气总体积的1/5。实验探究实验导入师：下面仿照拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原则我们也来测定空气里氧气的含量。引导学生观察教材[实验2—1]