【教案】【人教版】物理八年级上册：5.2《生活中的透镜》名师特供教案.docVIP

第2节　生活中的透镜 教学目标 知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用 过 1．通过动手制作照相机模型了解照相机的成像原理 2．凸透镜成像时简单比较物到透镜的距离与像到透镜的距离 3．能简单描述凸透镜成像的几种情况的主要特征 情感、态度与价值观 通过模拟照相机的制作和使用获得成功的愉悦 2．具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理 3．初步建立将科学技术应用于实际的意识 重点难点 重点 凸透镜成像的几种情况的主要特征物距与像距的 难点 凸透镜成像的几种情况的主要特征 教学准备 大幅照相机挂图(或用多媒体室投影仪投影照相机实物)、制作照相机模型的材料多套[焦距为5～10 cm的放大镜(直径为3～5 cm)、两块约为20 cm×20 cm的硬纸片、半透明塑料薄膜、粘胶纸]、投影仪、画有带箭头的十字坐标的幻灯片、放大镜、一杯水、几个滴水管等 教学设计 板书设计 教师随笔 备课资料 一、对学生误区的解释 实像总是缩小的虚 这种说法是不对的实像可以是放大的也可以是缩小和等大的如照相机成的实像是缩小的投影仪成的实像是放大的虚像亦然例如放大镜成的虚像是放大的平面镜成的虚像是等大的而凹透镜成的虚像则是缩小的 二、知识点的归纳 实像和虚像的相同点和不同点 (1)相同点：不管是实像还是虚像都能用眼睛看到都能用照相机拍成照片 (2)不同点：①实像是由实际光线会聚而成的；虚像不是真实光