幼小衔接家长会演示文稿技术方法.pptVIP

西瓜班家长会 幼儿园教育 小学教育 学 习 学习环境 宽松活泼 严谨规范 学习内容 以动手动脑的游戏为主 学习基本知识和基本技能 学习形式 培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试。 系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力。 生 活 教育不同 老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。 老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少。 时间不同 30分钟教学以玩为主 40分钟课堂以听课为主 行为规范不同 较自由,鼓励孩子自由发展。 较规范，学校规章严格。 交往不同 多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往。 课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强。 幼小衔接 快乐成长 幼儿园课程与小学课程形式不同 1：在3-6岁阶段幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。 2：在小学阶段50%靠听讲，50%靠板书和课本 幼儿从哪里学习？ 智力因素培养主要体现在课堂学习中（智商） 非智力因素培养主要体现在一日生活活动 和交往游戏中（情商） 幼小衔接 快乐成长 溺爱就是害 案例：奶奶追着孙子喂饭。 温馨建议：“隔代教育”的溺爱现象是造成孩子不良心理和 坏习惯的“罪魁祸首”。 1、迁就的爱 2、庇护的爱 3、娇惯的爱 分享：溺爱不是一种真正意义上的爱！爱得过度就会发生质变！ 幼小衔接 快乐成长 学会真正爱孩子 1、不迁就：让孩子懂得