北师大版八年级历史下册民族复兴的新道路教案.docVIP

第三课 民族复兴的新道路 衢州华茂外国语学校 方显岩 课程标准 4-4 列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。 4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。 6-5 在世界文明的进程中，了解鸦片战争以来中国人民的奋斗历程，明确走社会主义道路是中国人民的历史选择。 3-1 描述社会生活中某种制度的延续和变迁。 3-2 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间交流的结果。 5-4 通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。 课时安排 建议教学4课时 第一课时 中华民族的觉醒 教材分析 1．结构分析：本课时把新文化运动与五四运动结合在一起，妥当地处理了两者之间的关系。辛亥革命后，多数中国人的精神面貌没有根本的改变，但一批进步的知识分子举起了“民主”和“科学”的大旗，掀起了中国历史上一次空前的思想解放运动——新文化运动。促进了中国人民的觉醒，在新文化运动蓬勃开展的时候，中国又爆发了一场各阶层广泛参与的五四爱国运动，工人阶级登上历史舞台，促进了中华民族的进一步觉醒，拉开了中国新民民主主义革命的序幕。新文化运动为五四运动的爆发创造了条件，五四运动又进一步推动了新文化运动的发展。 2．教学要求：通过学习新文化运动，五四运动，让学生了解到知识分子，特别是青年爱国学生，他们为了中华民族的觉醒，总是走在革命的最前列，起着先锋模范作用。了解工人阶级登上历史舞台的巨大作用。激发学生爱国热情，增加对社会的责任感。 3．教学重点、难点 重点：新文化运动的开展，五四运动的经过。 难点：新文化运动的性质，五四运动的历史意义。 新课导入 情境导入： 展示对联： 问：你能翻译这幅对联吗？辛亥革命后，从城市到农村，很多人家还是把君主当作神来供奉，百姓的门户前仍然贴着这种对联说明了什么？ 引导学生分析后概括：辛亥革命后，多数中国人的精神面貌仍没有根本改变，封建统治思想还根深蒂固地影响着多数中国人。——中国需要一场轰轰烈烈的思想解放运动。 新课教学 （一）新文化运动 活动一：看漫画，析含义 展示漫画： 请学生分析： 1．你认为漫画（一）反映了什么？ 2．你知道漫画（二）中所称的“德先生”和“赛先生”究竟是指什么？“老家”住在哪里？ 3．在中国率先高举“德先生”和“赛先生”旗帜的人是谁？学生讨论回答后出示 德先生：是指英文democracy，意为民主。就是每个人“各有自主之权”，“脱离到奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格”。 赛先生：是指英文science，意为科学，即“以科学说明真理，事事求诸证实”。 师：陈独秀疾呼：“要拥护那德先生，便不得不反对也教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治，要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学！”他形象地把西方的科学和民主思想比作一辆车子的两个车轮，号召青年们以民主与科学并重，1915年，他创办《新青年》，李大钊、鲁迅等人积极响应，新文化运动蓬蓬勃勃地开展起来。 活动二：比一比，看谁说得好。 请四位学生介绍陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。（请学生给予评价，教师也参与） 在传播民主和科学的过程中，新文化的“旗手”们提倡进行文学革命，用白话文代替文言文，试做白话诗、白话文。 展示唐诗、白话诗、文言文、白话文，结合这两首诗和两篇文章，说说新文化的“旗手”们在当时为什么要提倡用白话文代替文言文。 唐诗： 田园乐 桃红复含宿雨， 柳绿更带春烟。 花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。 ——王维 白话诗： 湖上 水上一个萤火， 水里一个萤火， 平排着， 轻轻地， 打我们的船边飞过。 他们俩儿越飞越近， 渐渐地并作了一个。 ——胡适 文言文： 欧阳修论作文 项岁孙衅莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有圣者。痴病不必待人指摘，多作自能见之。” （选自《东坡志林》） 白话文： “我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！” 鲁迅《狂人日记》 活动三：议一议：在新文化运动中，新文化运动的领袖们认为儒家学说要求臣民忠于君主，儿子他人父亲，妻子顺从丈夫，把人变成了奴隶，是民主和科学的大敌。因此，他们向儒家学说猛烈开火，宣称要“打倒孔家店”。你怎样看待他们的这种做法？ 小组讨论后发言 引导学生对待传统文化，我们不能简单地否定或肯定，应该一分为二的加以继承——批判地继承传统文