高三历史一轮复习单元检测：第1单元 古代中国经济的基本结构与特点（解析版）必修二.doc

必修二 第一单元 单元检测 (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(共，每小题3分，共60分) 1．(广州测试)若要说明“至迟到春秋末期，我国已经开始用牛耕地”，下列论据中说服力最小的是(　　) A．考古发现的春秋时期反映牛耕的文物 B．春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的人的名字 C．战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺(祭祀用的牛)为畎亩之勤”的记载 D．成书于战国时期的《山海经》中关于“稷之孙曰叔均(传说中的人物)，是始作牛耕”的记载 解析：根据史料的存在形式，史料一般可分为实物史料和文献史料两大类。其中，实物史料是人类历史在发展过程中被保存或遗留下来的有形物品，可信度最高；文献史料包括文字资料和口传资料两大部分，它是后人运用第一手史料所作的研究或诠释，仍有一定的可信度；而文学作品和神话传说是经过艺术加工的，其可信度最低。 答案：D 2．(·巢湖模拟)《吕氏春秋》：“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”与这一历史现象关联最为紧密的图片是(　　) 　 A．司母戊鼎 B．“废井田，开阡陌” C．曲辕犁 D．交子 解析：本题考查分析问题的能力。这则材料说明奴隶在井田上干活时，不卖力，而在私田上干活时很卖力，因为他可以有一部分劳动成果。说明新的土地所有制的形成提高了奴隶劳动的积极性。 答案：B 3．(·淄博模拟)祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望，这反映了中国古代农业经济的一个特点是(　　) A．我国古代劳动人民有家畜养殖的传统 B．以种植业为主，家畜饲养业为辅 C．用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善D．采用“男耕女织”式的经营方式 解析：本题考查学生对中国古代农业经济特点的理解能力。题干中的两个成语分别与种植业和家畜饲养业有关，体现了我国古代农业以种植业为主、家畜饲养业为辅的特点。A项表述不全面，C、D两项与题意无关。 答案：B 4．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”反映了古代中国经济的生产方式是(　　) A．简单协作 B．小农经济 C．庄园经济 D．商品经济 解析：本题要求学生在理解古诗含义的基础上，判断古代中国经济的生产方式。诗文明确表达了农业与家庭手工业相结合这一信息，与小农经济的特征相符，其余三项则不符合题意。 答案：B 5．春秋战国时期，以家庭为单位的个体小农经济得以初步发展的主要条件包括(　　) ①铁制农具的逐步推广　②土地私有制的确立　③一些诸侯国扶植个体小农经济的改革　④曲辕犁的发明 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 解析：本题考查学生对所学知识的准确记忆与理解。①②③表述均符合春秋战国时期的历史，都为小农经济的发展创造了条件。④发生于唐代，与题目时间不符。 答案：D 6．“精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述，不正确的是(　　) A．促进了土地资源的开发利用 B．突出特点是少投入多产出 C．发展的主要动力是小农经济 D．提高了农业生产技术水平 解析：注意对“精耕细作”这一概念的理解，它指的是在有限的土地上多投入多产 出，故B项错误。 答案：B 7．(·广东模拟)中国古代历来重视户籍管理，鼓励人口增长。这种现象与下列哪种情况最为相关(　　) A．防止由于人口流动而造成社会动荡 B．保证政府赋税、徭役和兵役的来源 C．征调人力兴修大型的农业水利工程 D．为抵御外族入侵提供足够的兵源 解析：本题考查学生分析理解问题的能力。题干反映的历史现象的主要目的是为了加强对人民的控制，以保证国家安定和赋役征发。造成社会动荡的原因在于政治上的腐朽、各种矛盾的激化，而不是由于人口流动，排除A，C、D两项结论是B项的具体体现。 答案：B 8．下列是古代某收藏家的三幅典型藏品，这位收藏家可能生活的时代最早是在(　　) A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝 解析：本题主要考查学生的知识迁移能力。图一彩陶最早出现于原始时代；图二邢窑白瓷是唐代出现的；图三粉彩瓷是清朝出现的。因此，这位收藏家最早也是清朝人。 答案：D 9．中国古代手工业三种主要经营形态中突出体现封建经济形态特征的是(　　) A．工场手工业 B．家庭手工业 C．官营手工业 D．民营手工业 解析：封建经济形态的特征是“自给自足”，家庭手工业最能体现这一特征。 答案：B 10．被称为“中国民间故宫”