第一章第三节 怎样学习和研究化学导学案-沪教版初三九年级.docVIP

学习课题： 学习目标： ?知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，初步增强记忆的目的性。 4、了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。 5、练习和初步学会一些实验基本操作技能。 重点难点： 学法指导：参照同步导学本节相关内容 学习内容： 第一课时 学习化学的三大方法：进行 一、常用实验仪器： 了解附录一的中学化学常用实验仪器的构造、用途、使用方法、注意点。（增加：导管、橡皮塞、分液漏斗、玻璃棒等）注：经过磨砂处理的仪器有试剂瓶、集气瓶、滴瓶、毛玻片、分液漏斗，磨砂处理可保证气密性良好。 二、实验安全和规则：学习附录二。 三、实验基本操作： （一）、药品的取用： 1、存放及注意点 （1）存放于试剂瓶中，液体存于细口瓶中，固体放于广口瓶中。 （2）见光易分解、易挥发的药品应放于棕色瓶中，可以避光。 2、取用原则 (1)“三不”原则：不要用手接触药品；也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味（招气入鼻法）；不能尝任何药品的味道。 (2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取l～2 mL，固体只需盖满试管底部。 (3)处理原则：实验剩余的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器内。 3、取用方法 (1)固体药品 ①块状、较大颗粒：一横二放三慢竖 ②粉末、细小颗粒：一斜二送三直立 (2)液体药品 ①较多量：用倾倒法，口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 ；轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。②较少量：用胶头滴管滴加，注意要“竖直悬空”。③极少量：用玻璃棒蘸取。 (3)一定量的药品 ①液体用量筒：选择量筒遵循“一次量取，量程尽可能小”的原则；量筒底无“0”刻度，只能准确到小数点后一位；不能加热、不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。只能用来量取常温下的液体。 先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；b．读数时，量筒必须放平稳，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏大，实际所量液体量偏少；若视线偏低（仰视），读数偏小，实际所量液体量偏多。（液体也可放在容器中用托盘天平间接称量）。 ②固体用托盘天平： 将游码拨零，调节天平平衡 b．称量物放左盘，砝码放右盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在玻璃容器中）；砝码要从大到小加，用镊子拨动游码；称量物的质量=砝码的质量+游码的质量。（左砝右物：称量物的质量=砝码的质量—游码的质量、） c.。注意：已知药品重量称量时可先放砝码或移游码，再添加药品。 （二）、物质的加热 1．酒精灯的使用 ①酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部，外焰温度最高，给物质加热，应用外焰。 ②灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的2\3,也不能少于1\4，不用时应盖上灯帽，防止酒精挥发，灯芯处留较多水，下次不易点燃。 ③点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。 ④熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。⑤万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖。 2．可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、坩埚钳、燃烧匙等。 可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。 3．固体的加热 ①试管口要略向下倾斜，防止试管内冷凝水倒流到试管底部引起试管炸裂； ②加热时，应用外焰加热，试管底部不要突然接触灯芯；试管口不能对着人。 ③先给试管来回均匀加热（预热），再对准药品部位加热； ④加热后不能马上用冷水冲洗玻璃仪器，冷却后才能放在实验桌上。 4．液体的加热 ①加热前,先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂试管； ②试管内液体的体积不超过试管容积的1\3； ③用试管夹时应从试管底部往上套，夹在离管口1\3处，松开短柄，抓住长柄；试管与桌面大约成45度； ④加热时，应用外焰加热，试管底部不要突然接触灯芯； ⑤加热时先来回均匀加热（预热），再对准药品部位来回移动加热； ⑥加热后不能马上用冷水冲洗玻璃仪器，冷却后才能放在实验桌上。 5。水浴加热法：受热均匀，易控制温度。 第二课时 （三）、仪器的连接及装置气密性的检查 1．仪器的连接: 主要是橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字──“润、转”，即管口或塞子先用水润湿，插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样容易压破仪器。 2．装置气密性的检查：手捂法（其他：加热法、加水法、抽气或推气法等---利用变压原理） 操作要领：连接装置，将导管一端放