第三节 力与运动导学案-苏科版初二八年级.docVIP

课题 第九章 力与运动 第三节 力与运动的关系 时间 10年 月 日,周 课型 新授课 课时 1课时 姓名 【目标】1、知道什么是物体运动状态的改变 2、通过分析和观察，激发探究力的作用效果的兴趣，从而进一步认识力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变 3、知道物体受力不平衡时的运动状态改变 【重点】力的作用效果 力与运动的关系 【难点】知道物体受到不同的力时候，物体的运动状态 1、观察教材第八章第一节，P44页图8-1（b）（d），图8-2以及图8-3、8-4已经生活中的相关现象，说明力可以使物体 发生改变。 2、力的三要素为 、 和 ，三要素完全相同的力，其作用效果一 定 （相同或不同）。 3、牛顿第一定律的内容是一切物体在 的作用时，总保持 或 状态。 4、认真观察教材图9-7中的三幅图后，完成下列问题： （1）图（a）中，力使火箭由 变为 ； （2）图（b）中，力使列车由 到 ，由 变为 ； （3）图（c）中，力改变了足球的 。 5、家庭活动：用细绳拴住物体使之做圆周运动，观察小球运动方向的改变。 【问题1】 力的作用效果 [思考] 1、力的作用效果是指物体在力的作用下 。 2、能否将图9-7中的三种情况中力的作用归纳为一种表达方式？ [总结]力的两个作用效果 [结论]结合牛顿第一定律和力的作用效果可以得出： 力是 的原因。物体的运动不需要力维持。 新 课 标第 一网 【问题2】 现实世界中力与物体运动状态的关系 [思考] 牛顿第一定律告诉我们不受力的物体的情况，但是地球上没有不受力的物体，在力的作用下，物体将如何运动呢？力与运动的关系如何？ 1、二力平衡的条件是 ； 物体受到平衡力时保持 和 状态。 2、为什么在物体上的两个力平衡时，物体的运动状态就不发生改变？ 。 3、为什么受力不平衡时，物体的运动状态会改变？ 。 [总结] 受力情况 运动情况 平衡力 静止或匀速直线运动 不平衡力 动力小于阻力 减速运动 动力大于阻力 加速运动 力和运动不在同一方向 曲线运动 [反馈]本章第二节教材P65页，小明和小华的问题： （1）原来静止的小车不推他就不会运动，是因为它受到 ；小车运动后不继续推它就会在 的作用下做 运动最终停下来； （2）“风吹树摇”是因为在 的作用下树枝由 变为 ，“风停树静”树枝在 作用下做 运动而静止； 因此，力不是 的原因，而是 的原因。 【问题3】 “力与运动关系”的应用 根据“力与运动的关系”，可以帮助我们有效地进行受力分析。 [例1]张老师用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所受的推力应该 1N(大于、小于或等于)。当小车做加速运动时推力应该 1N。 [例2]站在匀速直线运动的公交车里的乘客受到 个力的作用，分别为 。 [例3]如图所示，物体水水平传送袋匀速前进，请用物体受力的示意图。 1、小球在水平面内做匀速圆周运动的时候，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是 A.小球不受力；B.小球受平衡力；C. 小球受非平衡力；D.小球只受重力 2、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，又一对大小为15N的平衡力，当这对力 突然消失后，该物体的运动状态将 。（改变或不改变） 3、掷出去的铅球能在空中继续飞行，这是因为铅球 ，铅球在飞行中运动方 向不断的改变，这是因为铅球 （不考虑空气的阻力）。 4、小明用20N的力推着小车在水平路面上匀速前进，小车受到地面的阻力是多大？为什么？ 5、跳伞员从飞机上跳下