自尊是人人都需要的教案鲁教版七年级思想品德上册.docVIP

《自尊是人人都需要的》教案 教学目标 知识目标： 1、了解自尊的含义和表现。 2、懂得知耻与自尊、虚荣与自尊的关系。 3、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。 4、懂得如何尊重他人。 能力目标： 1、初步学会全面分析自己，客观评价自己。 2、学会运用正确的方法对待自身存在的确定。 3、掌握尊重他人的方法。 情感目标： 1、深度体验自尊带来的快乐。 2、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 教学重点：对自尊的理解。 教学难点：虚荣与自尊的区别。 教学过程： 导入 （通过观看视频、阅读评论，让学生体会尊严对一个国家及个人带来的快乐与自豪。） 视频导入：师生共同欣赏2008年北京奥运会开幕式的精彩片段。 学生阅读关于各国媒体对2008奥运会开幕式的评论。 （路透社则以“中国向世界敞开大门”为题报道了奥运会开幕盛典，评论中称烟火引爆了这场壮观的仪式，而在大型的卷宗上，由现代光影魔术和中国悠久历史一起幻化出美妙的内容，总共14000名表演者诠释了本届奥运会“同一个世界，同一个梦想”的口号。 美联社和法新社也对开幕式同样评价甚高，美联社记者大卫·克拉里发表的文章认为“中国正大步走入奥林匹克的殿堂”。虽然是首次承办奥运会，但光是开幕式的华丽就足以让人为之倾倒。91000名现场观众观看了30000支礼花绽放的烟火表演，而2008年8月8日下午8点08分这个由中国传统的幸运数字组成的时刻，也将永久留在回忆当中。 法新社的评论特别提及今天来到现场参加开幕式的堪称是高朋满座，除了91000名现场观众之外，还有包括美国总统布什、俄罗斯总理普京、法国总统萨科奇这样的大国首脑，而英国首相布朗将出席北京奥运会的闭幕仪式。） 师：这是一场极具震撼力的文艺演出，一个个独具民族特色的“中国元素”，以简洁的手法和明朗的色调，向世界展示了一个更真实的文明古国。同学们看完了以上材料，有什么感受呢？ （学生答） 师：从同学们的发言中，可以感受到每一位同学在看到这一情景时的骄傲、自豪以及作为一名中国人的尊重和快乐，一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。这充分说明了尊重会感到无比快乐，而快乐的自尊是人人都需要的。我们今天就一起来探讨自尊这个话题。 板书：一、珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 活动一 谈谈我的自尊体验 当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会…… 当我的建议被老师或同学采纳后，我会…… 当我给老人让座时， 我会…… 当我在考试中取得优异成绩时， 我会…… 当我……我会…… 结合P5页几种经历，谈谈你的感受。你有过最难忘的被人尊重的经历么？ 师问：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ （生答） 总结：人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为———自尊心得到了满足。 问：为了维护自己的尊严、追求自尊，人们都会有哪些方面的表现呢？ （生答：*注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果； *塑造更好的形象； *不允许他人歧视或侮辱自己； *期望得到他人、集体和社会的肯定 ……） 师：同学们回答的非常正确，这些表现在我们身上也有，其实这些都是自我尊重和期待别人尊重自己的表现。那么，到底什么才是自尊呢？ 生答：自尊即自我尊重，(1)指既不向别人卑躬屈膝（自己对自己的尊重）；(2)也不允许别人歧视、侮辱（期待他人对自己的尊重）。它是一种健康良好的心理状态。 师：通过以上同学们的感受我们发现，拥有自尊和被人尊重是一件多么快乐的事。（P5页，无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。） 同学们，自尊的内容是很广泛，它不仅体现在需要得到他人的肯定和赞扬上，还表现在方方面面。请同学们议一议，下面同学的行为是自尊的表现吗？ 1、瞧瞧，我这一身的名牌，知道有多贵吗？这就是身份的象征，多有尊严。 2、我每次成绩都是全班第一，这次是小明第一，哼，如果不作弊会有这么好才怪。 3、我的成绩是全班最差的，我爸爸也经常说我笨，看来我真的很笨。 总结：自尊表现在能注意自己的形象，懂得尊重他人，自尊还表现在有上进心和进取心，并能正确地看待他人的批评和议论，有则改之，无则加勉，自尊也是豁达和开朗，是品格高尚的体现。 既然自尊是快乐、是高尚的，那我们应该如何获得自尊呢？这是我们这节课的重点。请同学们完成P5页下方的情景感受，体验自己对自己的尊重与喜爱。 师总结：生活中，人人都可能有不如别人的地方，只要我们不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。这就是我们获得自尊的方法