质量守恒定律教案人教版化学九年级.docVIP

目标要求：１、理解质量守恒定律，并应用他解释生活中的一些现象。 　　　　　２、能够从微观上解释质量守恒定律。 学习重点：质量守恒定律的涵义。 探究导航： １知识回顾： （１）什么是化学变化？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（２）判断化学变化的依据是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；从分子原子的角度看；化学变化的特征是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、自主学习、交流合作：（１）阅读教材思考：在活动探究“白磷燃烧”实验中，锥形瓶上塞了塞子；并且玻璃管上套上气球，这样做的目的是什么？　　　　　　　　　　　　 在“方案二”铁钉与硫酸铜溶液反应的实验中，为什么可以将烧杯敞口放置：　　　　　 　　　　　　　　　　　　。这说明在研究化学变化中质量是否变化时，必须注意：　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （２）质量守恒定律就是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （３）充分理解质量守恒定律：你认为它适用于哪种变化？　　　　　　　　　；研究的是变化前后的　　　　　　　　　相等。 （４）［实验探究５－１］反应后天平是否平衡？　　　　　　　　　　说明你的理由： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； （５）怎样从微观上充分论证：质量守恒定律　？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、尝试练习：（１）化学反应前后，对于反应物的下列各项中，一定不发生变化的是（　　） Ａ　物理性质，　Ｂ　化学性质，　Ｃ　质量总和，　Ｄ　物质的组成。 （２）对于化学变化前后描述正确的是（　　） Ａ是分子运动的过程，　　　　　　　Ｂ是分子重新组合的过程， Ｃ是元素种类变化的过程，　　　　　Ｄ是原子重新组合的过程。 （３）下列说法正确的是（　　） Ａ水变成水蒸气，质量不变，符合质量守恒定律，　　　Ｂ蜡烛燃烧后，看不出其它物质生成，因此不存在质量守恒，　　　Ｃ铁生锈了，铁锈的质量一定等于铁的质量，　Ｄ在化学反应：Ａ＋Ｂ→Ｃ＋Ｄ中反应加入的反应物Ａ、Ｂ的质量分别为（ａｇ和ｂｇ）反应生成的C、D的质量（ｃｇ和ｄｇ），则ａ＋ｂ＝ｃ＋ｄ不一定成立。 （４）化学反应前后，下列各项中肯定不改变的是（　　） ①原子种类、　②分子数目、　③元素种类、　④物质的总质量、　⑤原子质量、　⑥元素质量、　⑦原子数目。 Ａ①②③④　　　Ｂ①③④⑤⑥⑦　　　　Ｃ②④⑥　　　　　Ｄ①②⑤⑥ （５）将１０ｇＡ与足量Ｂ混合加热，Ａ和Ｂ发生化学反应，Ａ完全反应后生成８ｇＣ和４ｇＤ，则参加反应的Ａ和Ｂ的质量比是（　　） Ａ１：１，　　Ｂ２：１、　　　Ｃ４：１、　　　　Ｄ５：１。　 疑难感悟，成果交流；动手实验、回答：（１）合理解释质量守恒定律：　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （２）白磷燃烧，反应物是：　　　　　　　　　　　　　；生成物是：　　　　　　　　 如果在敞口容器做这试验，结果怎样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （３）观察水分解示意图，　　　　　　 由图中能获得哪些信息？　　 收获交流：自我检测： 课本９６页：２、３、４ （２）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，则根据质量守恒定律可知，蜡烛中一定含有的元素是（　　） Ａ碳，　　　Ｂ氢，　　　　Ｃ碳、氢，　　　　Ｄ碳、氧、氢