山东文登葛家中学2015-2016学年初四上学期摩擦起电课件（共38张ppt）.ppt

2、思考一下：天气干燥的时候。长头发的女同学在梳头发的时候，头发越梳越蓬松还是越紧密？为什么 ？ 看课本第8页，第二题。 思考、交流一下，回答这个问题。 请你思考一下： 通过以上的学习你能不能检验某个物体是否带电呢？ 综合以上，请你回答出以下几个问题： 1、验电器的作用、构造、原理 2、小敏同学在使用验电器的时候，发现：用物体A接触验电器时，金属箔的张角小。 用物体B接触验电器时，金属箔的张角大 这说明了一个什么问题？ 请同学们先阅读课本第4页然后回答下列问题： 1、_____年____国_____发现电子 2、原子由____和____构成。____带正电____带负电。____在原子核外运动。 3、 ______________叫做元电荷e=_____C 4、任何带电体所带电荷都是e的______ 课堂知识回顾： 1、你知道的摩擦起电的现象有哪些？ 2、带电体的性质： 3、两种电荷的规定： 4、电荷间相互作用规律 5、验电器的构造、原理、作用 6、电荷量的单位及符号 7、物体对外不显电性的原因是： 8、摩擦起电的实质是： 课堂针对性练习题 1、用手捋散开的塑料包装绳，捋的次数越多，看到的现象是：_______。你能分析其中的原因是什么？ 2、一个带正电的物体，接触验电器的金属球后，因为金属箔带___电，由于_________所以金属箔张开 三：如果一个带正电的物体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 四：如果一个带正电的物体体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 5．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，会看到原来闭拢的两金属箔片将______，这是因为___________________。如果此时用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球会看到的现象是__________ 6.生活中有的时候女同学的长头发越梳越蓬松是因为___________________________________ 7、A、B、C三个金属小球均带电，A与B两球相互排斥，B与C球相互吸引，若将A球与不带电的D球相接触后，则C和D两球之间将 A．相互吸引 B．既不吸引也不排斥 C．相互排斥 D．条件不足，无法判断 8、在摩擦过程中，由于原子核控制核外电子的能力不同，电子会从一个物体转移到另一物体，控制能力____的在摩擦的过程中______电子，所以就因有多余的电子带上_____电荷，控制能力_____的在摩擦的过程中_____电子，所以就因有缺少的电子带上_______电荷，综合以上我们发现摩擦起电的实质就是__________ 典型例题： 1、当丝绸和玻璃棒相互摩擦时，因为玻璃棒的原子核控制核外电子的能力____,在摩擦的过程中______电子，所以就带上_____电，丝绸控制能力_____，在摩擦的过程中_____电子，所以就带上_______电荷 ，并且丝绸和玻璃棒所带的正负电荷数量是_________ 2、判断： A:摩擦起电创造了电荷 B:物体不显电性的时候，物体内部就没有电荷 2、绝缘体： 11 导体：__________的物体叫导体。如：________、______、_____、____等。 绝缘体：_______ 的物体叫绝缘体。如：______、_______、 _____、_______等。 导体导电的原因是因为：导体内有_______________________， 而绝缘体不导电的原因是因绝缘体内_____________， 但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。 金属导电靠的是_______，酸碱盐的水溶液导电靠的是_______________。 静电的应用和防护： 1、静电除尘 2、静电喷漆3、静电复印 1、导体： （金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木） 善于导电的物体 六、电荷在导体中定向移动——电流 （干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料） 不善于导电的物体 大量的可以自由移动的电荷 几乎没有可以自由移动的电荷 自由电子 正、负离子 善于导电 不善于导电 交通运输中禁止用塑料桶装油的原因： 　 当空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随梳子“飘”起来； 你认为发生这种现象的原因是什么？ 生活中你还见到那些类似的事例？ 你见过这种现象吗？ 1、摩擦起电 摩擦过的物体能吸引轻小物体，说明物体带了电，也就是物体有了电荷 ，这种现象叫摩擦起电现象。 带电体 （带电的物体也叫做“ ”） 用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电 生活中的摩擦起电现象 使用过的电风扇的扇叶上经常沾有灰尘，你能解释其中的原因吗？ 自主探究二：两种电荷 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷 叫做正电荷，