13-15个月亲子游戏.docVIP

十三个月： 1． 游戏名称：爬阶梯 目的：锻炼四肢，促进手脚和全身的动作协调。 前提：四肢着地在平地上会爬。 方法：选择不太高的楼梯、攀登架让孩子爬上去、爬下来。 2．游戏名称：指认五官 目的：认识五官。 前提：手动自如。 方法：让宝宝和你相对坐着，请宝宝伸出一只手，另一只手指着自己的鼻子，你一边拍着宝宝的手，一边有节奏地问宝宝：“眼睛眼睛在哪里？”让宝宝用手指着眼睛，并说：“在这里。”“鼻子鼻子在哪里？”“在这里。”用同样的方法指认身体的其他部份。还可认识周围常见物。如：“闹钟闹钟在哪里？”“沙发沙发在哪里？”等。 3．游戏名称：摇啊摇 目的：锻炼对语音和节奏的感知。 前提：能发单音，对语音感兴趣。 方法：把宝宝放在腿上坐好，一边念儿歌，一边合着儿歌的节奏左右地摇晃：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，又有团子又有糕。” 4．游戏名称：发重叠音 目的：练习发音、学会称呼。 前提：能发出简单音节。 方法： 结合宝宝的生活，教宝宝学发重叠音如“宝宝、乖乖、妈妈、抱抱、帽帽、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐”等。如宝宝情绪好时，可边逗宝宝边说：“宝宝在哪儿？”“宝宝在这儿！”“宝宝干什么呢？”“宝宝在玩呢！” 5．游戏名称：坐翘板 目的：培养愉快的情绪。 前提：能坐稳。 方法：你坐在椅子上，把一条腿搁在另一条腿上，让宝宝坐在你翘起的那条腿背上，上下颠动，就象翘翘板一样。 三、十四个月： 1．游戏名称：听表声 目的：检查和训练听觉能力。 前提：能听懂简单的话。 方法：把表贴在宝宝耳边，并说：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。接着你把表贴在自己的耳边说：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”。然后，把表递给宝宝问：“嘀嗒、嘀嗒在哪儿呢”？如果宝宝表示出要把表放在耳边听的要求，就可以了。这时，你可让他多听会儿，再说：“给妈妈听嘀嗒”。如果宝宝把表送到了你的耳边，就说明他懂了，并给予鼓励。 2．游戏名称：分辨大小 目的：学习“大、小”概念。 前提：能说几种常见物体名称。 方法：结合各种实物和图片，让宝宝反复感知和分辨“大”“小”，如“大苹果”，“小苹果”，“骆驼大”，“刺猬小”等。 3．游戏名称：动物怎样叫 目的：学习认动物、发音。 前提：会发重复音节。 方法：准备一些宝宝常见的动物画片。可指着画面上的动物问宝宝“这是什么动物？你知道它怎样叫？”如果宝宝不知道，可告诉宝宝：“这是小狗，小狗汪汪叫”。然后再问宝宝：“小狗怎样叫？”“小狗汪汪叫”。还可以认识小猫、小鸭、小鸡等。 4．游戏名称：摸一摸 目的：训练手的触觉，发展语言。 前提：简单的手部动作。 方法：在日常生活中，让宝宝多用手触摸不同材料的物体，如毛毯、丝织物、玻璃、皮革、石子等并在宝宝触摸时告诉宝宝如“毛毯多柔软啊！”“丝巾多光滑啊”等感觉。 四、 十五个月： 1．游戏名称：长大了、变小了 目的：锻炼动作协调和反应速度。 前提：会自己下蹲。 方法：让宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后说“变小了”教宝宝蹲下，说“长大了”教宝宝站起，可反复玩。 2．游戏名称：认识圆形 目的：认识基本形状。 前提：会说“圆”这个词。 方法：教宝宝认识圆形，并让宝宝指出日常生活中常见的图形物体。如气球、车轱辘、镜子、碗等 3．游戏名称：学说简单句 目的：锻炼表达能力。 前提：情境是宝宝熟悉的，包含宝宝会说的词。 方法：当宝宝遇到一件事，请你给予帮助时，要求宝宝用简单的话语表示。 4．游戏名称：猜猜看 目的：锻炼判断力。 前提：对游戏感兴趣。 方法： 拿一个玻璃球，放在你的手中，把手放在背后，再拿出来让宝宝猜猜球在哪只手中。可互换角色玩。 五、十六个月： 1．游戏名称：登高跳下 目的：锻炼平衡感和跳跃动作。 前提：扶双手会在平地上双脚跳。 方法：准备一个约10~15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。 2．游戏名称：涂涂画画 目的：锻炼手指动作和色彩感知。 前提：手指能捏住蜡笔。 方法：你可用蜡笔或水彩笔在画纸上画毛线团、气球等，以引起宝宝涂画的兴趣。然后让宝宝拿蜡笔，随意涂涂画画。但注意不要让宝宝把蜡笔往嘴里放。 3．游戏名称：跨障碍物 目的：练习跨过障碍物。 前提：独自走得平稳。 方法：在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。 4．游戏名称：捡豆 目的：锻炼手指动作和力量。 前提：手指对捏。 方法： 在地上或桌上撒一些蚕豆，让宝宝帮忙把地上的蚕豆捡起来。要求宝宝把蚕豆一一捡到盘中 5．