江苏省徐州市城北中学八年级道德与法治上册：2.6.2理解我们的老师导学案.doc

2.6.2理解我们的老师导学案 【学习目标】 1.情感?态度?价值观： 从多个角度理解老师，能够自觉地进行自我反省，达到与老师感情交流的目的。[来源:Zxxk.Com] 2.能力目标：[来源:学#科#网] 学会换位思考，并能通过有效的方式与老师进行沟通。 3.知识目标： 知道要理解老师的原因，正确认识和对待老师的安排和叮嘱，理解老师工作的复杂性，正确对待老师的表扬与批评。 【重点】全面理解我们的老师 【难点】正确对待老师的表扬与批评 【学习过程】 一、自主先学 1.对于老师的叮嘱和安排，我们要理解其中蕴含的______、_____和______,听从老师的合理要求；还要主动__________，让老师加深对我们的了解，看到我们的成长，增强对我们的信任。 2.对不同的学生，老师在_______、______、______、_______等方面会有所不同，这样才能因材施教。 3._________是一把沟通的钥匙。 4.表扬好比__________,收到表扬不要头脑发热，要________、_______；批评好比__________,收到批评不要耿耿于怀。 小组内展示自学成果 二、活动探究 每个人心中都有最美老师形象，选一选你心目中的好老师是什么样的。请在后面打√ 形象上佳（ ） 风度翩翩（ ）外形靓丽（ ）聪明睿智（ ）博学多才（ ）幽默风趣（ ）温柔耐心（ ）写一手好字（ ）充