广东省揭阳市第三中学人教版高中数学选修1-1学案：2.2.1椭圆及其标准方程（二）.doc

揭阳第三中学教案表 课题 第二课时 2.2.1 椭圆及其标准方程（二） 课型 新授课 教学 目标 理解椭圆的概念，掌握椭圆的定义、会用椭圆的定义解决实际问题；理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法；了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法． 重点 难点 教学重点：理解椭圆的概念，掌握椭圆的定义、会用椭圆的定义解决实际问题。 教学难点：理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法。 教具 准备 多媒体，三角板 课时 安排 1 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 教学过程： 一、课前准备 （预习教材P41~ P42） 复习1：椭圆上一点到椭圆的左焦点的距离为，则到椭圆右焦点的距离是 ． 复习2：在椭圆的标准方程中,,,则椭圆的标准方程是 ． 二、新课导学 ※ 学习探究 问题：圆的圆心和半径分别是什么? 问题：圆上的所有点到 (圆心)的距离都等于 (半径) ； 反之,到点的距离等于的所有点都在圆 上． ※ 典型例题 例1在圆上任取一点，过点作轴的垂线段，为垂足.当点在圆上运动时，线段的中点的轨迹是什么？ 变式： 若点在的延长线上，且，则点的轨迹又是什么？ 小结：椭圆与圆的关系：圆上每一点的横（纵）坐标不变，而纵（横）坐标伸长或缩短就可得到椭圆． 例2设点的坐标分别为，.直线相交于点，且它们的斜率之积是，求点的轨迹方程 ． 变式：点的坐标是，直线相交于点，且直线的斜率与直线的斜率的商是，点的轨迹是什么？ [来源:Zxxk.Com] ※ 动手试试 练1．求到定点与到定直线的距离之比为的动点的轨迹方程． 练2．一动圆与圆外切，同时与圆内切，求动圆圆心的轨迹方程式，并说明它是什么曲线． 三、总结提升 ※ 学习小结 1. ①注意求哪个点的轨迹，设哪个点的坐标，然后找出含有点相关等式； ②相关点法：寻求点的坐标与中间的关系，然后消去，得到点的轨迹方程． ※ 知识拓展 椭圆的第二定义： 到定点与到定直线的距离的比是常数的点的轨迹． 定点是椭圆的焦点； 定直线是椭圆的准线； 常数是椭圆的离心率． 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1．若关于的方程所表示的曲线是椭圆，则在（ ）． A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．若的个顶点坐标、，的周长为，则顶点C的轨迹方程为（ ）． A． B． C． D． 3．设定点 ，，动点满足条件，则点的轨迹是（ ）．[来源:学#科#网] A．椭圆 B．线段 C．不存在 D．椭圆或线段 4．与轴相切且和半圆内切的动圆圆心的轨迹方程是 ． 5. 设为定点，||=，动点满足，则动点的轨迹是 ． 课后作业 1．已知三角形的一边长为，周长为，求顶点的轨迹方程． 2．点与定点的距离和它到定直线的距离的比是，求点的轨迹方程式，并说明轨迹是什么图形．[来源:Z§xx§k.Com] 推导，分析[来源:学科网] 板 书 教学 反思 [来源:学+科+网Z+X+X+K]