甘肃省武威第十七中学人教版八年级数学上册教案：14.1整式的乘法-幂的乘方.doc

武威第十七中学教学设计 2017 至 2018 学年度第一 学期 八 年级 数学 学科教学设计 主备人 代晓玲 同组人 焦兴雄 课题 幂的乘方 本课题课时数 1 总课时数 41 教学 目标 知识与能力：理解幂的乘方的意义。 过程与方法：掌握幂的乘方法则及其应用。 情感态度价值观：体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心。 教学重难点[来源:Zxxk.Com][来源:学。科。网] 重点[来源:学.科.网] 理解幂的乘方的意义[来源:Z_xx_k.Com][来源:学科网] 难点 掌握幂的乘方法则及其应用 问题 设计 幂的乘方法则;幂的乘方，底数（ ），指数（ ），用字母表示为（ ） 在进行幂的乘方与幂的乘法混合运算时，先（ ）后（ ） 幂的乘方的逆运算 本节预习检测 教学过程设计 【复习回顾】 叙述同底数幂乘法法则并用字母表示。 【新课探究】 一、出示教学目标 1.理解幂的乘方的意义。 2.掌握幂的乘方法则及其应用。 二、指导学生自学 1.阅读课本P96-97页内容，了解本节主要内容，并填空。 【复习回顾】 叙述同底数幂乘法法则并用字母表示。 【新课探究】 一、出示教学目标 1.理解幂的乘方的意义。 2.掌握幂的乘方法则及其应用。 二、指导学生自学 1.阅读课本P96-97页内容，了解本节主要内容，并填空。 三、教师强调 1.语言表述:幂的乘方法则。 2.拓展:有时幂的乘方法则可以逆用。 跟踪练习 4.已知2m＝a，2n＝b.计算①4m×(23)n；②8m＋n. 【课堂小结】 （一）这节课我们学到了什么？ （二）你认为应该注意什么问题？ 【布置作业】 课后练习题 【当堂达标】 当堂达标设计 课外作业设计 随堂练习97页 作业：习题2,3题 下节预习问题设计 1.理解积的乘方法则是什么 2.如何运用积的乘方法进行计算 备课组长签字 主管领导签字