甘肃省武威第十七中学人教版八年级数学上册教案：第十四章 整式的乘法与因式分解复习75.doc

武威第十七中学教学设计 2017 至 2018 学年度第 一 学期 八 年级 数学 学科教学设计 主备人 代小玲 同组人 焦兴雄 课题 整式乘法与因式分解复习课 本课题课时数 1 总课时数 75 教学 目标 1.掌握整式的乘除与因式分解。 2.通过测试,交流活动，培养学生的自查能力，激发学生学习数学的兴趣. 教学重难点[来源:学科网ZXXK] 重点[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学科网ZXXK] 整式的乘除法与因式分解的方法。 难点 熟练地对多项式因式分解。 问题 设计 本章所学知识点 本节预习检测 【问题牵引】 1．分解因式： （1）－9x2+4y2； （2）（x+3y）2－（x－3y）2； 【知识迁移】 2．计算下列各式： （1）（m－4n）2； （2）（m+4n）2； （3）（a+b）2； （4）（a－b）2． 教学过程设计 一．选择题 1、下列运算正确的是 （ ） A 、 B、 C 、 D 、 2、计算()2003×1.52002×(-1)2004的结果是( ) A、 B、 C、- D、- 3、下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是（ ） A、 B、 C、 D、 4.把代数式ax2- 4ax+4a2分解因式，下列结果中正确的是（ ） A a(x-2) 2 B a(x+2) 2 C a(x-4)2 D a(x-2) (x+2) 5、在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a＞C、(a－b)2=a2－2ab＋b2 D、a2－b2=(a－b)2 二．填空题（共5小题，每小题4分，共20分） 6、运用乘法公式计算：(a-b)(a+b)= (-2x-5)(2x-5)= 7、计算： 8、若a+b=1,a-b=2006，则a2-b2= 9、在多项式4x2+1中添加一个单项式，使其成为完全平方式，则添加的单项式为 （只写出一个即可） 10、小亮与小明在做游戏，两人各报一个整式，小明报的被除式是x3y-2xy2，商式必须是2xy，则小亮报一个除式是 。 三．解答题（共5小题，每小题8分，共40分） 11、计算（1）(2x+y-3)(2x-y+3)（2） 分解因式（m2＋3m）2－8（m2＋3m）－20；4a2bc－3a2c2＋8abc－6ac2；（y2＋3y）－（2y＋6）2.。 四．解答题 16、分解因式： （1）(a-b)2+4ab (2) 4xy2-4x2y-y3 17、利用因式分解简便计算： （1）57×99+44×99-99 （2） 当堂达标设计 18、先化简后求值：， 其中x =3,y=1.5。 19、 数学课上老师出了一道题：计算2962的值，喜欢数学的小亮举手做出这道题，他的解题过程如下： 2962=(300－4)2=3002－2×300×(－4)+42 =90000+2400+16=92416 老师表扬小亮积极发言的同时，也指出了解题中的错误，你认为小亮的解题过程错在哪儿，并给出正确的答案. 20、已知a,b,c是△ABC的三边，且满足关系式a2+c2=2ab+2bc-2b2，试说明△ABC是等边三角形. 课外作业设计 课本练习题 配套练习 下节预习问题设计 复习所学知识点 基础知识的掌握 备课组长签字 主管领导签字 a b b b a a 图① 图② (第5题图)