甘肃省武威第十七中学人教版八年级数学上册课件：13.3等边三角形的性质和判定（第40课时）.ppt

第十三章 轴对称 13.3.2 等边三角形 十七中理科组 焦兴雄 【学习目标】 1、理解并掌握等边三角形的定义； 2、探索并运用等边三角形的性质和判定方法； 回顾复习 ⑴等腰三角形是 对称图形。 ⑵等腰的两条 相等。 ⑶等腰三角形的 相等，简称“ 。” ⑷等腰三角形 、 、 互相重合. 2.等腰三角形的判定方法 ⑴ 定义： 。 ⑵ ，简称“ ” 【自学指导】 一、自学指导 自学课本P79－80页“思考与例4”，理解等边三角形与等腰三角形的关系，掌握等边三角形的性质与判定方法，完成下列填空。（5分钟） 总结归纳： ①三条边都 的三角形叫做等边三角形。 ②性质：等边三角形的 都相等，并且每一个角都等于 ；等边三角形具有等腰三角形的性质，且有 对称轴； ③判定： 都相等的三角形为等边三角形；有一个角是 的等腰三角形是等边三角形. 相等 三个内角 60° 三条 三个角 60° 自学检测 (1)在等边三角形ABC中，∠A=∠B=∠C= °. (2)在三角形ABC中，AB=AC=2，∠A=60°，则BC= . (3)课本P80页练习第1、2小题. 2.如图，△ABC是等边三角形，O为△ABC内任意一点，OE∥AB，OF∥AC，分别交BC于点E，F，△OEF是等边三角形吗？为什么？ 跟踪练习 【当堂达标】 1.如图，E是等边△ABC中AC边上的点，∠1=∠2，BE=CD，则对△ADE的形状最准确的判断是（ ） A．等腰三角形 B．等边三角形 C．不等边三角形 D．不能确定形状 【当堂达标】 2.如图，已知△ABC为等边三角形，点D、E分别在BC、AC边上，且AE=CD,AD与BE相交于点F。①求证：△ABE≌△CAD；②求∠BFD的度数. 【课后作业】 第一组：1、解决课本80页2题，并写出完整的解题过程 2、课本82页第2题 第二组：课本80页1、2题（要求：第1题利用属性结合思想解决问题） 第三组：课本80页1、2题（要求：第1题只要能完整写出等边三角形的对称轴即可） 第四组：1、等边三角形的性质和判定写2遍并熟练背诵 2、模仿课本80页例题4写解题过程 3、在小组长的带领下解出课本80页1、2题（要求：可以不写解题过程） * 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 素材天下网 -PPT模板免费下载