湘教版八年级下册 3.2 简单图形的坐标表示_课件1(共21张PPT).pptx

简单图形的坐标表示复习旧知问题1 （1）什么是平面直角坐标系？什么是横轴，纵轴，坐标原点？坐标平面被两条坐标轴分成了哪些象限？ （2）平面直角坐标系内点与坐标之间有什么关系？问题2 如图，在平面直角坐标系中写出图中点A，B，C，D，E的坐标.A（-2，-2），B（-5，4），C（5，-4），D（0，-3），E（3，5）.问题3 在平面直角坐标系中描出下列各点，并指出各点所在的象限或坐标轴 A（-2，3）；B（1，-2）；C（-1，-2）； D（3，2）；E（-3，0）；F（0，1）．问题4探究：如图，已知正方形ABCD的边长为6． （1）如果以点B 为原点，BC所在的直线为x轴，建立平面直角坐标系，那么y轴是哪条直线？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标．?合作探究（1）分析：以点B为原点， 分别以BC， AB所在直线为x 轴， y 轴， 建立平面直角坐标系， 规定1个单位长度为1， 此时， 点B的坐标为（0， 0）. 因为AB = 6， BC = 6， 所以A（0， 6），C（6， 0）， D（6， 6）．?问题4探究：如图，已知正方形ABCD的边长6． （2）如果以正方形的中心 为原点，建立平面直角坐标系，那么x轴和y轴分别是哪条直线？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标．? 在（1）问共同探讨完成的基础上，（2）问学生用类比法独立完成. （2） 解：如图， 以正方形的中心O为坐标原点，分别以过正方形的中心且垂直两组对边的两条对称轴为x轴，y轴， 建立平面直角坐标系. 得A（-3， 3），B（-3， -3）， C（3， -3）， D（3， 3）．?问题4探究：如图，正方形ABCD的边长为6． （3）若再另建立一个平面直角坐标系，如以C点或D点为坐标原点，则正方形的顶点A，B，C，D的坐标又分别是什么？问题4 追问:由上得知，建立的平面直角坐标系不同，则正方形的顶点A，B，C，D的坐标也不同．你认为怎样建立直角坐标系才比较适当？探究结论 平面直角坐标系建立适当，容易确定图形上点的位置，也使点的坐标简明．例如以正方形的两条边所在的直线为坐标轴，建立平面直角坐标系．又如以正方形的中心为原点，建立平面直角坐标系等．建立不同的平面直角坐标系，同一个点就会有不同的坐标，但正方形的形状和性质不会改变．例题讲解 例1 如图， 矩形ABCD的长和宽分别为8和6， 试建立适当的平面直角坐标系表示矩形ABCD各顶点的坐标， 并作出矩形ABCD．想一想：1.如果以矩形的顶点B 为原点，建立平面直角坐标系，那么x轴和y轴分别是哪条直线？2.正方形顶点B的坐标是什么？3.能写出正方形的顶点A，C，D的坐标吗？ ? 分析：如图， 以点B 为坐标原点， 分别以BC， AB 所在直线为x 轴， y轴， 建立平面直角坐标系. 规定1个单位长度为1.点B的坐标为（0， 0）. 因为BC = 8， AB = 6， 可得： A（0， 6）， C（8， 0）D（8， 6）. 依次连接A， B， C， D， 则图中的四边形就是所求作的矩形.追问：在此题中， 还可以怎样建立平面直角坐标系？ 对应矩形ABCD各顶点的坐标又分别是什么？ （可分组完成再展示） 例2 如图是一个机器零件的尺寸规格示意图， 试建立适当的平面直角坐标系表示其各顶点的坐标， 并作出这个示意图． 分析：在此题中， 以点O(或点A或点B）为坐标原点建立平面直角坐标系，则对应各顶点的坐标分别是什么？ （以组为单位分别完成）展示详解之一 解：过点D 作AB 的垂线， 垂足为点O， 以点O 为原点， 分别以AB， DO所在直线为x轴， y轴， 建立平面直角坐标系， 如图.规定1 个单位长度为100 mm， 则四边形ABCD 的顶点坐标分别为：A（-1， 0）， B（4， 0）， C（3， 2），D（0， 2）. 依次连接A， B， C， D，则图中的四边形ABCD即为所求作的图形．回顾总结回顾本节课所学的主要内容，回答以下问题： 1. 怎样建立适当的平面直角坐标系以确定图形上点的坐标？ 2.建立不同的平面直角坐标系，图形上同一个点的坐标相同吗？图形的形状和性质改变吗？中考 试题 1.如图，点P（－3，2）处的一只蚂蚁沿水平方向向右爬行了5个单位长度后的坐标为 　 ． （2，2） 2.如图是我市几个旅游景点的大致位置示意图，如果用（0，0）表示新宁莨山的位置，用（1，5）表示隆回花瑶的位置，那么城市南山的位置可以表示为【 】 A．（2，1） B．（0，1） C．（﹣2，﹣1） D．（﹣2，1） C谢 谢