甘肃省武威第十七中学人教版八年级物理上册教案：5.1透镜.doc

武威第十七中学教学设计 2017 至 2018 学年度第 一 学期 八 年级 物理 学科教学设计 主备人 周生龙 同组人 周生龙 赵智元 课题[来源:学#科#网] 透镜 本课题课时数 1 总课时数 教学 目标 1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。 4.能保持对自然的好奇心，初步领略 教学重难点[来源:学+科+网Z+X+X+K] 重点 通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用。[来源:Z+xx+k.Com][来源:学#科#网] 难点 指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。 问题 设计 什么是凸透镜，什么是凹透镜？ 凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？ 本节预习检测 什么是凸透镜，什么是凹透镜？ 凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？ 教学过程设计 一、引入新课 同学们，在前一章光现象的学习中，我们已经对平面镜、凸面镜、凹面镜有所了解，生活中老花镜、近视镜与它们有什么不同呢？本节我们来共同学习研究。 二、进行新课 (一)观察交流 首先让同学们观察教师准备好的凸透镜和凹透镜，它们和面镜有什么不同？在外型上它们有哪些特点？完成学案（一）观察思考 （二）自学回答 让学生看课本90页凸透镜和凹透镜，认识透镜的分类及特点，并知道主光轴、光心的位置。完成学案（二）自学与思考 ?（三）看看想想 （教师）演示、（学生）观察、师生交流，围绕下列问题完成学案（三） 演示凸透镜对光线的会聚现象及凹透镜的发散现象 太阳光正对着凸透镜为什么会形成很小很亮的光斑，而凹透镜不能？ 凸透镜中间厚，边沿薄；凹透镜中间薄，边沿厚；现在我们把它们画出来，对比一下，分析为什么会有不同的现象。 （教师画凸透镜、凹透镜，根据光的折射规律画出光路图） 根据光的折射规律画图得到的结果和现象一致。 并介绍特殊光线：（平行于主光轴的光线和通过光心的光线） 实验表明：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 （四）自学与观察 通过学习课本92页焦点和焦距结合课本想想做做，完成学案（四） （五）、课堂小结 通过这节课我们知道了怎样区分凸透镜和凹透镜 ，薄透镜的光心都在其几何中心上，同一透镜有两个焦点且两个焦距相等，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用 三、布置作业：完成课本93页动手动脑学物理1、2、3、4 当堂达标设计 课外作业设计 课后1234题 配套练习，练习一 下节预习问题设计 备课组长签字 主管领导签字 A B C D E F 属于凸透镜的是： 属于凹透镜的是：