第01课 社戏（第02课时）-学易试题君之K三关2017-2018学年八年级语文人教版（下册）.doc

1． ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫（ ） 屹立（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 踱（ ） 吁气（ ） 渔父（ ） 旺相（ ） 棹（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 2．理解词义。 （1）消夏：__________________________ （2）归省：___________________________ （3）撺掇：__________________________ （4）凫水：___________________________ （5）絮叨：___________________________ （6）自失：___________________________ 3． 这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”少年时代在浙江绍兴乡村看社戏时的经历。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。 1．dàn xù dài cuān fú yì yùn juàn duó xū fǔ xiàng zhào xǐng háng 1． 2．月夜归航部分主要写了哪两件事？ 主要写了行船的情景和偷吃罗汉豆吃的事。 3． 采用了侧面描写，烘托了伙伴们驾船技术的高超，船行速度之快；表现了孩子们欢快愉悦的心情。 4．六一公公有宽厚、淳朴、热情好客的性格特点。 5．――也不再看到那夜似的好戏了”？怎样理解这个结尾的深刻含义呢？ 因为那夜的豆是和双喜、阿发等农民孩子一起吃的，豆香，值得怀念，但更值得怀念的是那些小朋友天真活泼、热情好客的性格，淳朴无私的品德和纯真的友谊。那夜的戏，是和小朋友们一起看的，看戏前后那丰富有趣的生活经历是值得留恋的。学科@网 6．课文开头三段没有写到社戏，能否删去？为什么？ 不能删去，因为虽然没有写到社戏，但却为“我”对社戏的盼望作了很好的铺垫，展现了去看社戏的环境。所以不能删去。 7．课文叙事有详有略。略写在平桥村的情况和看社戏后的余波，详写去看社戏的全过程。去看社戏的全过程中，真正写社戏的内容也不多，作者用了不少笔墨写农村小朋友的活动和景物。这是为什么？ 为了更好地表达中心意思。“我”所怀念的并不是看社戏本身，而是在看戏过程中与农家小朋友结下的诚挚的友谊和农家的自由生活。 8．《社戏》中刻画了好几个人物，你最喜欢谁？请说出理由。 以双喜为首的农民孩子是招人喜爱、令人赞佩的。他们具有天真活泼、幼稚顽皮的孩子气，又不乏聪明机智。他们热情诚恳，爽直无私，既爱劳动又会劳动。 1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．哄骗（hǒng） 哄闹（hōng） 起哄（hōng） 哄抢（hōng） B．潺潺（chán） 怠慢（dài） 不惮（dàn） 船橹（lǔ） C．撺掇（cuān duó） 凫水（fú） 桕树（jiòu） 旺相（xiàng） D．皎洁（jǎo） 归省（xǐng） 絮（xù） 晌午（shǎng） 2．加点词语在句中含褒义色彩的是（ ） A．外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。 B．他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。 C．连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 D．第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。 3．判断下列句子中加点词的词性，写在括号里。 （1）月色便朦胧在这水气里。（ ） （2）这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。（ ） （3）月色给大地带来一片朦胧。（ ） （4）隔着云看太阳和月亮，就像隔着一层毛玻璃，朦胧不清。（ ）4．灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。 示例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 （鲁迅《社戏》） 选词：________________________________________________________ 写话：________________________________________________________ 根据文章排列下列事件的先后。 A．六一公公送豆给“我” B．看社戏后归航偷豆 C．夜航赴赵庄看社戏 D．钓虾放牛的乡间生活 E．看社戏之前的波折 F．随母亲归省小住平桥村 G．和伙伴们在赵庄看社戏 一、阅读下面选文，回答下列问题。 故乡的年戏 马亚伟 故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。 大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人