第04课 灯笼-学易试题君之K三关2017-2018学年八年级语文人教版（下册）.doc

1．1906—1982），原名熙成，当代著名的 和 。“文革”结束后，任全国中学语文教学研究会会长、《写作》主编、中国写作研究会会长等职，并参加郭沫若著作编辑委员会领导工作。1981年10月出访英国，之后不久，当选全国文联理事。1982年815年 2． 本文作者围绕 回忆往昔经历、乡情民俗、诗词典故、自然人文等，意绪纷繁。从不同方面叙述了灯笼的重要意义。让小小灯笼承载着厚重的文化内涵，寄寓着作者赤诚的情感。结尾处情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。 3． 争讼（ ） 斡旋（ ） 静穆（ ） 怅惘（ ） 锵然（ ） 褪色（ ） 燎原（ ） 熙熙然（ ）4．辉huáng ） 春xiāo ） 领yù ） 垂珠联lóng ） 夜深星lán ） 5．解 争讼： 恐吓： 斡旋： 怅惘： 熙熙然： 不甚了然： 燎原： 1． ②揭示了文章的主要内容。 2． ②挑着灯笼上下灯学，母亲对自己的照顾。 ③乡俗还愿挂红灯，为夜行人指路。 ④元宵节观灯、猜灯谜。 ⑤族姊远嫁，官衔灯记录、传承着家族兴衰。 ⑥灯笼引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景。 3． 1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是 ） A．焚身（fén） 神龛（kān） 斡旋（wò） 可悯（mǐ） B．岁梢（shāo） （qiǎo） 静穆（mù） 霍骠姚（piào） C．皎洁（jiǎo） 司马懿（yì） 联珑（lóng） 裴公（féi） D．怅惘（wǎng） 锵然（jiāng） 争讼（sòng） 熙熙然（xī） 2．下列词语书写有误的一项是 ） A．灯蛾 咕噜 领域 夜深星澜 B掌故 静穆 退色 翠羽流苏 C怅惘 油坊 点缀 斗方大字 D幽悄 霄夜 思慕 意味深长 3．下列句中加点词语使用不当的一项是 ） A．中国梦同世界人民的梦息息相通 B．焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任鞠躬尽瘁死而后已。 C汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。 D宽甸河口的上万株桃树妖娆多姿栩栩如生 4．下列语句中加点字注音有误的一项是A．那种迹近恐吓（xià）的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。 B．雪夜驰马，荒郊店宿（sù），每每令人忘路之远近。 C．每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘（wǎng）。 D．你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒（zú）。 5．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是 ） A．小孩子喜欢火喜欢亮光却仿佛是天性。 B．真的灯笼的缘结得太多了记忆的网里挤着的就都是。 C．自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。 D．乡俗还愿唱戏、挂神袍而外常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。 6．根据课文内容填空。 提起灯笼就会想起三家村的____村中老头呵狗的声音就会想起庞大的晃荡着的影子夜行人_____的私语想起祖父____的胡须同洪亮大方的____坡野里想起跳跳的磷火村边社戏台下想起____的观众花生篮冰糖葫芦台上的小丑花脸《司马懿探山》。真的灯笼的缘结得太多了记忆的网里挤着的就都是。 阅读下面文章，完成下列小题。 灯 笼 朱成玉 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。 ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁